求有牙病学生人数用乘法计算.PPTVIP

六年级数学上册（RJ） 教学课件 第 3 课时 用 百 分 数 解 决 问 题（2） 第 6 单元 百分数（一） 复习导入 1.把下面各数化成百分数。 0.37 1.45 0.99 6 2.把分数化成百分数。 3.什么样的分数能化成有限小数？什么样的分数不能化成有限小数？ 11 8 2 5 1 4 2 3 9 25 37% 145% 99% 600% 25% 40% 137.5% 36% 36.4% 自主探究 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？ 求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样吗？ 2 1.梳理信息，分析思路 已知条件 有牙病学生人数占全校人数的20%，小学共有750名学生。 所求问题 有牙病的学生有多少人？ 求有牙病学生人数，用乘法计算 列式：750×20% 自主探究 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？ 2 方法一： 750×20% =750× =750×0.2 =150（人） 20 100 我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。 把百分数化成小数，只要小数点向左移动…… 2.算法探究 自主探究 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？ 2 750×20% =750× =750× =150（人） 20 100 1 5 我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。 百分数本来就是一种特殊的分数…… 2.算法探究 方法二： 自主探究 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？ 2 答：有牙病的学生有150人。 3.规范解答 750×20% =750× =750× =150（人） 20 100 1 5 方法二： 方法一： 750×20% =750× =750×0.2 =150（人） 20 100 求一个数的百分之几是多少 求一个数的百分之几与求一个数的几分之几的意义相同，数量关系是这个数乘百分之几。计算时可以把百分数化成小数或分数，再计算。 把百分数改写成小数或分数 把百分数改成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位；把百分数改成分数，可以看做分母是100、1000...的分数，再约分成为最简分数。 巩固练习 六年级一共有45名学生，上学期期末跳远测验有80%的人及格。及格的同学有多少人？ 45×80%=36（人） 答：及格的同学有36人。 课后练习 1.把下面的小数和分数改成百分数，百分数改成小数和分数。 0.97 =97% 0.08 =8% 8 1 =12.5% 6 1 ≈0.167=16.7% 0.5% =0.005= 1 200 25% =0.25= 4 1 课后练习 2.六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准的有120人。六年级学生的体育达标率是多少？ ×100%=75% 120 160 答：六年级学生的体育达标率是75%。 课后练习 3.六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测验有80%的人及格。及格的同学有多少人？ 45×80%=36（人） 答：及格的同学有36人。