大海睡了.教学设计doc.docVIP

江苏省“蓝天杯”小学语文教学设计 《大海睡了》教学设计 淮安市泾口镇第二中心小学 王建兰 陈娟 课题：《大海睡了》 教材简介： 《大海睡了》是国标本苏教版小学语文第一册第五单元中的一首诗歌。诗中描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚，大海的美丽景象。全诗共8行，两句话，语言流畅、富于想象。课文还配有一幅精美的插图，宁静美好又不乏俏皮，体现了诗歌所描绘的意境。 目标预设： 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 学会本课5个生字，两条绿线内的8个字只识不写，理解由生字组成的词语。 体会诗句所描绘的大海夜景，体会夜晚大海的静谧，培养学生热爱大自然的感情。 教学重点： 1、指导识字、写字。 2、朗读课文、背诵课文。 教学难点： 感受诗句所描绘的大海夜景。 设计理念： 大海在孩子的眼中是一个熟悉而陌生的世界，学生真正见过大海的很少，尤其是夜晚的大海，本课的教学不但要使学生能正确、流利、有感情地朗读课文，同时促使学生展开想象，走入诗歌描绘的意境，感受夜晚大海的静谧之美。所以，我想通过生动的情境创设、优美的语言描述、动听的音乐熏陶、形象的媒体再现等形式，诱导学生走进夜晚时那静谧的大海，让学生多种感官共同参与，进行看、听、想、品一体化的语文实践活动，从而张扬学生的个性，让学生成为学习的主人。 设计思路： 1．通过创设一定的情境，采用“悟读组合式”的方法组