家校沟通问题及对策的调查报告.docVIP

《家校沟通问题及对策研究》调查报告 一、调查目的以及方法 为了深入了解了解学校教育与家庭教育的现实状态，发现在学校与家庭之间的沟通中存在的问题，寻找建立有效家校合作的机制，课题组在实验的过程中，采用问卷调查法，针对家长发放了46张调查问卷，回收45份，有效问卷45份。 通过对回收的有效问卷进行分析，发现家庭和学校沟通的现实状况不容乐观，存在着的问题较多。很多问题来自于教育理念的不同，现实状况的差异以及传统观念与习惯的差别。纵观家庭和学校的沟通中存在的着有些相互脱节，即使是有限的联系也仅仅停留在浅层次的，表面的合作，没有充分地发挥家庭和学校合理的作用，更没有在二者之间实现有效地沟通。 表一： 问题ABCDEFGH备注 14401 227180 315291 4334303926210多选 54421381117多选 6356807多选 740611 84104 911374530293030多选1118372427560多选 124500 134136250多选 141. 在孩子的减负、健康快乐的成长问题上，在学生的思想、观念、人品、行为等方面谋求更多的合作与对话。 2. 生活老师对孩子生活上的照顾能更细心一些。 二、调查中亟待解决的问题 1、教师与家长对于家校沟通的错误认识 有些教师错误地认为，与家长沟通就是告诉家长孩子出现的问题，或者是在孩子犯错