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掌声第一课时教学设计3.docVIP

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  • 2018-07-25 发布于河南
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掌声第一课时教学设计3.doc

    掌声第一课时教学设计3

    掌声第一课时教学设计（第三稿） 【教学】正确小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫个词语【教学重点】引导学生整体把握课文内容感受英子在掌声前后的变化。 【教学难点】通过神情、动作的描写来体会英子。同样一个“落”字，三种读音。什么时候读Iu呢?(角落、落后)什么时候读1呢?(落下残疾)请你走出来，咱们一起跑步(师生一起跑，老师落在了学生后面。)你看我1在了后面。跟老师一起读： 第二次掌声又会给英子带来什么呢？且听下回分解。 结课语： 下课，虽然我们相处时间不长，可跟你们一起学习是一件非常开心的愉快的事，谢谢同学们了！ 7

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