2018年秋七年级数学上册3.4二元一次方程组的应用3.4.2百分率和配套问题教案2新版沪科版.docVIP

3.4 二元一次方程组的应用 第2课时 百分率和配套问题 【教学目标】 1．让学生学会分析题中已知量与未知量的关系，列出相应的二元一次方程组． 2．使学生通过列方程组解决实际问题，提高学习数学的趣味性、现实性、科学性． 【重难点】 重点：根据题中的各个量的关系，准确列出方程组； 难点：借助列表，数与数之间的关系，分析出问题中所蕴涵的数量关系 【知识要点】 1．百分率问题：　　解这类问题的基本等量关系式是：原量×(1＋增长率)＝增长后的量；　　　　　　　　　　　　　　　　　原量×(1－减少率)＝减少后的量. 2．配套问题：　　解这类问题的基本等量关系是：总量各部分之间的比例=每一套各部分之间的比例。 类型：列二元一次方程组解决——生产中的配套问题米布料做衣身，用米布料做衣袖才能使衣身和衣袖恰好配套，根据题意，得：　　　 　　答：用60米布料做衣身，用72米布料做衣袖才能使做的衣身和衣袖恰好配套.　　总结升华：生产中的配套问题很多，如螺钉和螺母的配套、盒身与盒底的配套、桌面与桌腿的配套、衣身与衣袖的配套等. 各种配套都有数量比例，依次设未知数，用未知数可把它们之间的数量关系表示出来，从而得到方程组，使问题得以解决，确定等量关系是解题的关键.　【变式1】现有190张铁皮做盒子，每张铁皮做8个盒身或22个盒底，一个盒身与两个盒底配成一个完整盒子，问用多少张铁