语文教案第五单元(未完).docVIP

?第五单元 风 课 题 风 日 期 教 学 目 标 教学重、难点 课时安排 2课时 教具准备 教学过程 板 书 设 计 教学反思 第五单元 雷 雨 课 题 雷 雨 日 期 教 学 目 标 １、继续认读本课的生字，会写两个生字。 ２、有感情的朗读课文，通过朗读感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同特点。 ３、通过学习课文激发学生留心观察天气的兴趣，写观察日记，以培养学生的观察能力和表达能力。 教学重、难点 有感情地朗读课文感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 课时安排 2课时 教具准备 录音磁带、课件 教学过程 一、 激趣，激情导入 1、出示谜面： ① 天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，声音震山谷。 ② 千根线，万根线，不粗不细，顶天立地。 2、学生猜后，分先后板书课题：雷雨。 3、出示生字、词语卡片，复习生字、词语。 二、 充分朗读，概述课文 1、 课文朗读，看看下雷雨时是怎样的一番情景。 2、指名读课文。 师：下面我们请一位同学来朗读课文， 请同学们为自然段编序号。 3、默读课文，理解文意。 师：接下来，我们再请大家找一找哪些自然段写的是雷雨前的景色？哪些自然段写的是雷雨中的景色？哪些自然段写的是雷雨后的景色？ （教师随即板书：雷雨前、雷雨中、雷雨后。） 4、分组赛读雷雨前、中、后各自的景色。 三、 创设情境，运用实践。 (一)学习雷雨前部分 1、导语：雷雨前、雷