ERP沙盘模拟实训室一教学组织.PPTVIP

（三）教学内容的设计 1.设计思路：本课程以财务管理目标为导向，以资金流转为主线，对企业筹集资金，运用资金和分配资金的基本理论和基本方法进行了系统地论述和训练，旨在培养具有理财技能和理财素质的复合型财会人员。 （三）教学内容的设计 2.教学内容：按财务管理工作程序和内容，设计使用项目化教学，并在每个项目下分若干个教学模块。 将ERP沙盘模拟实训移植入财务管理实践教学，使教学内容赋予的项目载体具有实用性、典型性、综合性、趣味性、挑战性。 按108课时：教学学时88（理论教学46，实践教学42）学时，财务热点实践8学时 ，财务管理综合实训一周，机动6学时。 三、教学方法 4.教师点评（3分钟）学生：小组间互相打分教师：宣布结果，选出最佳小组，并进行点评。 5.教师小结（1分钟）--归纳法教师：点拨筹资的重要性学生：呼应、互动教师：总结归纳。通过模拟企业经营的各个环节，使学生认识企业资源的有限性，资金筹集是企业经营的重要环节，资金链的维持是企业经营的生命线，让学生理解资金的筹集方式对企业经营效益的重要性。 * 6 8 利润分配程序、股利理论、股利政策、股票分割 模块一：营业收入管理 模块二：利润管理 项目六 利润分配管理 8 8 现金管理、存货管理、应收账款管理 模块一：认识营运资金 模块二：学会现金管理 模块三：学会应收账款管理 模块四：学会存货管理 项目五、营运资金管理 8 8 项目投资的现金流量分析、项目投资决策指标及其计算 模块一：现金流量 模块二：投资决策指标及其计算应用 项目四、项目投资管理 6 6 股票投资、债券投资、基金投资 模块一：认识证券投资 模块二：债券投资分析 模块三：股票投资分析 模块四：基金投资分析 模块五：证券投资组合分析 项目三、证券投资分析 8 8 筹资渠道与方式、权益资金的筹集、债务资金的筹集、资金成本、财务杠杆作用、资金结构优化、资金成本、财务杠杆作用、资金结构优化 模块一：认识筹资管理 模块二：筹资管理规模的确定 模块三：学会资金筹集 模块四：财务杠杆 模块五：资金成本与资金结构 项目二、资金筹集管理 6 8 财务管理的基本概念、目标、理财环境、原则、基本内容和基本环节、 资金时间价值观念、投资风险价值观念 模块一：认识财务管理 模块二：树立理财观念 项目一财务管理的基础 实践教学（42学时） 理论教学（46学时) 主 要 内 容 模 块 项 目 二、课程单元 教学设计 教学前组织 教学实施 项目二 筹资管理 模块一 认识筹资 教师： 资料准备：ERP沙盘模拟经营的主要规则和表格 盘面摆放：在6组盘面上展示一个已经经营两年的企业案例，要求学生以小组为单位，根据一个已经经营两年的企业案例，拟模拟企业第三年的整个筹资流程，完成企业的筹资任务。 学生：分小组，成员分配角色、CEO、CFO等进行扮演 教学地点：ERP沙盘模拟实训室。 (一)教学组织 1.用案例导入新课（2分钟）----引出学习任务 案例导入：田大妈借钱难的案例，引出教学内容 (2分钟) 教师：通过田大妈借钱难的案例，进行提问：田大妈向银行借钱难，她还可以向哪些方面筹集资金？还可以什么方式取得资金？ 学生：通过思考、分析，回答老师的提问。 在此基础上导入本节课讲授的内容：筹资渠道与方式 （二）教学实施 2.展开新课（13分钟）---任务驱动法、设疑法、互动法（1）筹资的概念：获取资金的行为（教师讲解）（2）筹资的渠道与方式：教师讲解：学生：观看、聆听并根据教师的讲授展开积极的思考教师：设疑启发：各类企业的筹资渠道与方式相同吗？学生：思考，个别回答老师的提问教师：（任务驱动）：企业在利用筹资渠道与方式时，有原则要遵循吗？学生：思考，个别回答老师的提问，引出（3）筹资的原则： 教师：设疑启发：企业的筹资时应遵循哪些原则？学生：思考，回答老师的提问教师、学生：共同归纳筹资的原则学生：小组讨论、代表发言 1.案例教学,围绕特定的教学目的, 收集管理实践中的真实事例, 将其加以典型化处理而形成一种特定教学案例供学生分析、思考、讨论并作出独立判断。 2. 动态模拟教学，充分利用专业模拟实验室—ERP沙盘模拟经营实训室，增强教学的直观性、动态性和信息量。 3．校外实习，定期组织学生在教师指导下到企业进行专项财务任务调研,并且可以将企业遇到的具体财务问题, 组织学