在阿维翁大桥上教案设计.docVIP

《在阿维翁大桥上》教学设计 教材分析： 《在阿维翁大桥上》改编自一首古老的法国民谣。歌曲有两段。第一段是单声部旋律。平易的节奏与平稳地音高级进，形成缓慢而稳定向前推进的力量。第二段为二声部合唱。主属交替进行的二声部。合唱重点在最后一个小节的声部上。教学时，最后一小节也是练习的重点。全曲旋律平稳，节奏欢快，情绪活泼。 教学目标： 1、掌握歌曲《在阿维翁大桥上》，感受歌曲的愉快气氛，快乐地进行演唱。 2、通过二声部的合唱训练，渗透团结与合作的德育思想。 3、为歌曲创编动作表演。 教学重点：学唱歌曲 教学难点： 二声部的演唱、为歌曲创编动作表演. 教 法：听唱法 教 具：多媒体课件、电子琴. 教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、新课教学 1.导入：同学们，你们喜欢桥吗？在你的生活中和记忆力都知道哪些桥？（生：自由回答）今天老师带领同学们一起学习一首法国民谣《在阿维翁大桥上》. 2.聆听《在阿维翁大桥上》 师：同学们边听边说出歌曲给你传递怎样的情绪？（多媒体播放音乐） 生：歌曲欢快、旋律动听，而且还有一个声部的演唱。 师：同学们说的真好，而且听的非常认真，这首歌曲是一个二声部的合唱歌曲. 3.再次聆听，感受轮唱的形式. 师：同学们让我们在一次聆听感觉这首歌曲，感受歌曲的二声部是以什么样的形式来演唱的。 生：学生认真聆听，并回答歌曲是以轮唱的形式来演唱的。 4.再次