设计《不正就是歪》5、7.docVIP

教学内容： 北京版小学语文第2册第六单元 识字（二） 6 不正就是歪（第一课时） 教学目标： 学会本课8个生字，认读2个字，写好“歪”、“灾”、“掰”3个会意字。 结合具体的语言环境了解生字、词语的意思，建立形、义联系，帮助学 生了解会意字的特点，将识字与生活紧密联系。培养学生识字的兴趣及独立识字的能力。 教学重点： 引导学生了解会意字的特点，建立起字形与字义间的联系，感受会意字的有趣，认识8个生字，写好3个会意字。 教学难点： 指导写好“掰”字。 教学准备： 课件 课前交流： 与学生交流沟通（5分半） 同学们好！老师先把今天要学习的课文发给大家。（发课文）同学们手中拿到的就是我们今天要学习的课文。虽然只有一页纸，老师希望同学们也能像平时那样，把书立好来读书，好吗？请同学们先把课文扣在桌子左上角，用笔袋轻轻压住。 这个小信封，上课时会用到。请同学们先不要打开，保持一点儿神秘感，上课时你会觉得更有趣！拿到小信封后，请把它压在笔袋下面。 同学们，大家好！今天非常开心能和你们一起学习。有的同学可能会问：“老师，您姓什么呀？”我的姓呀，就藏在这幅画中，猜到了吗？哪个聪明的孩子先和我打打招呼。（真有礼貌！你好，很高兴认识你！可以握握手）都来跟我打声招呼吧（田老师好），同学们好！我来自丰台区实验小学，在学校里也教一年级的孩子们。碰巧的是你们是一（4）班，田老师在学校里也教的的一（4