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八年级下册语文教材分析 彭海峰 本册总的特点：和每册教材差不多，都是六个单元，其中四个白话文单元，两个文言文单元。以名家名篇为主，文化内涵丰富，贴近学生生活，富有当代意识。 本册目标：培养阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅易文言文能力；加强表达能力和语文实践能力；提高人文素养，养成良好习惯。 一、各单元目标及具体要求 第一单元 以人生轨迹为专题，属于记叙文。 （一）目标（三维）：主要培养学生了解叙事性作品的文体特征，品味含义丰富的词句。激发学生的情感，引发学生自我观照，使学生融入生活体验和情感体验。感悟只有奋斗过的人生才是有意义的人生，只要你付出爱你一定能得到爱。 （二）各课基本内容：重点学习《列夫·托尔斯泰》 《我的母亲》《藤野先生》 《藤野先生》本文集中地体现了作者强烈的爱国主义思想感情，展现作者对人生的追求。文章叙事线索：明线，以作者与藤交往的过程来组材；暗线，以作者思想感情变化来贯穿。 《我的母亲》（自传）作者叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，再现了中国传统社会的“母亲”形象。 《我的第一本书》（随笔）作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。 《列夫·托尔斯泰》（传记）作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 《再塑生命》文章既表现了一位富有爱心的老