高二家长精品课件26.pptVIP

该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 各科课代表名单 语文：钟晓燕 数学：王无玉 英语：郑 洁 历史：胡 杨 政治：刘 奇 地理：王无玉 分科以来学生的总体表现: 优势:学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头。学生们的集体荣誉感较强, 同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规，绝大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。 不足:少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业，上课拖沓、睡觉等。 常规工作方面： 1、 进一步完善了常规管理和班级协定，并让每个学生都清楚地认识到，一个团队要进步，要发展，必须从自身做起，尽到自己应有的责任和义务。 2、加强了对学生教育和帮助，让学生能正确认识自己的不足。 成绩背后的问题： 1.偏科严重。 2.部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，选择题乱猜，空间想象力差，不喜欢绘图等；老师讲评过的练习，部分学生始终没有养成及时更正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 3. 放松学习，临考试才匆忙复习。 成绩背后的问题： 4.考试心理承受能力差。 5.不能合理安排时间 6.基础薄弱，却甚很少问老师或同学。 7.部分同学有抄袭作业的现象。 8.有谈恋现象。 9.学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样。 关于分数和压力问题 分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。现在全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们老师和父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱。他们，需要我们呵护。 1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易 3、进步和退步是暂时的、相对的 4、不以成绩论英雄 1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。 2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。 3、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。 4、成绩相比较稍后的学生自信心不够。 5、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。 透过成绩找问题: 有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。 有些学生作业马虎，作业质量差，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时纠正的习惯，导致已做过的题屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书，只求完成任务。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。 透过成绩找问题: 学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。 教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。 透过成绩找问题: ①2012年12月，全体同学将参加本学期第二次月考。 ②2013年1月，全体同学将参加资阳市期末统考。 ③进一步加强常规管理和学法指导，以及心理健康教育。 孩子不愿意家长来参加家长会的原因： 某些家长在会后控制不住自己的情绪，把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一时间就不折不扣的倾倒给孩子。 家长对孩子的期望太大，看到小孩成绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他们带来更沉重的心理负担，让他们更不知所措，更没有信心。 　 * * * * * 高二(9)班家长会 家长会议程 1、学生代表发言（黄郑星） 2、科任老师发言（李建） 3、班主任汇报班级情况 4、家长发言 5、学生集体合唱《感恩的心》 6、互动阶段 亲爱的爸爸妈妈: 你们此刻正坐在教室里分析着我们的成绩,考得好,你们会感到由衷的欣慰.考得不好,你们则感到很担心.很难过! 与此同时,当你们坐在教室中时,教室外的我们也并不轻松.尤其当我们考的差时,内心更是沉重,愧疚和自责.怕你们难过!怕你们伤心! 爸爸妈妈,你们是我们最爱最在乎的人.请相信我们的每一份努力都是为了换取你们的欣慰的微笑!即便我们不那么优秀，但我们一定会很努力! 请不要,因为此时不理想的成绩而对我们失去信心,请相信和支持我们!因为,你们的支持和鼓励是我们奋斗的最大动力! 我不怪你的唠叨.反正我青春期也即将过了,不再叛逆了. 爸爸妈妈您让我放下了学习的烦恼,只要一进家门,就一定能听到您们的