原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
去年的树》教学自评稿
四年级语文第七册《去年的树》教学自评稿
《去年的树》是一篇拟人体童话，讲述的是鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听。鸟儿将要飞往南方时，答应了树的请求——明年还回来唱歌给树听。可是第二年春天，当鸟儿飞回找它的朋友时，树却不见了。课文通过鸟儿与树桩、大门和女孩的三组对话为抓手，通过多种形式的朗读感悟到鸟儿和大树之间深厚真挚的友谊，从而激发他们爱护自然、保护自然的情感。
本节课的教学目标有：
1、初读课文，了解课文内容；
2、学习课文生字、词；
3、正确流利的朗读课文，理清文章脉络。
通过上课来看，成功的地方有：
1、教师准备充分。我认真钻研教材，结合学生实际，制定教学方法，设计教学环节，利用远程教育资源使教学内容直观、形象化。
2、教师精神饱满，语言生动，语气亲切，给学生营造了宽松的学习环境。
3、学生有预习，做好了学习新课的准备。
4、教学中，我能通过多种形式的朗读（如：范读、自由读、默读、互读、分角色读等），使学生理解了课文。
教学中，我能和学生打成一片，倾听他们读书的感受，对他们的点滴进步进行及时评价，评价多元化，使学生有进步的喜悦感。通过上课学生的反应来看，教学较成功，能通过理解字义组词，扎实的学习生字、词。
教学中的不足：
1、对个别环节处理仓促，问题设置较多，如在第二环节中，让学生学生字、画生词，又带着思考课文主要讲了一件什么事？读后有什么感想？
2、教学内容有些多，如分角色朗读课文，没有分清角色就读，指导不到位。
改进的措施：
1、教师在指导角色朗读时，应先示范，分清角色，再让学生读，然后进行评价；
2、合理、有效地设计好教学环节，使课堂扎实、有效。
教师：牛冬敏
2008年10月14日
四年级语文第七册《去年的树》教学自评稿
平凉庄小学
教师：牛冬敏
2008年10月14日
文档评论（0）