宁夏银川九中2018届高三上期第一次月考物理题目word版本与答案.docx

14．一条悬链长7.2 m，从悬挂点处断开，使其自由下落，不计空气阻力，则整条悬链通过悬挂点正下方20 m处的一点所需的时间是(g取10 m/s2)(　　)A．0.3 s B．0.4 s C．0.7 s D．1.2 s15．跳伞运动员从高空悬停的直升机上跳下过程中,运动员沿竖直方向运动的v-t图象如图所示,下列说法正确的是(　　)A．10 s末运动员的速度方向改变B．15 s末开始运动员处于静止状态C．运动员在0~10 s的平均速度等于10 m/sD．10~15 s运动员做加速度逐渐减小的减速运动16．如图所示,一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,保持平衡。下列说法正确的是(　　)A．石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力B．石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C．石块c对b的作用力一定竖直向上D．石块c受到水平桌面向左的摩擦力17．如图所示,质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。先用平行于斜面的推力F1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑;若改用水平推力F2作用于物体上,也能使物体沿斜面匀速上滑,则两次的推力之比为(　　)A．cosθ+μsin θB．cos θ-μsin θC．1+μtan θD．1-μtan θ18．如图所示,在建筑装修中,工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石加竖直向上的推力F时,磨石恰好能沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ,则磨石受到的摩擦力大小为(　　)A．Fsin θB．(F-mg)cos θC．μ(F-mg)sin θD．μ(F-mg)cos θ19．如图是甲、乙两物体在同一条直线上运动的位移图象,折线是物体甲运动的图象,直线是物体乙运动的图象。则下列说法正确的是(　　)A．甲、乙两物体运动方向相反B．甲物体做匀速直线运动,速度大小为7.5 m/sC．乙做匀减速直线运动,加速度是-5 m/s2D．甲、乙两物体在距甲的出发点60 m处相遇20．A、B两物块如图10叠放，一起沿固定在水平地面上倾角为α的斜面匀速下滑．则A．A、B间无摩擦力B．B与斜面间的动摩擦因数μ＝tan αC．A、B间有摩擦力，且B对A的摩擦力对A做负功D．B对斜面的摩擦力方向沿斜面向下21.(多选)如图所示，质量均为m的小球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连，B球用长为L的细绳悬于O点，A球固定在O点正下方，当小球B平衡时，绳子所受的拉力为T1，弹簧的弹力为F1；现把A、B间的弹簧换成原长相同但劲度系数为k2(k2>k1)的另一轻弹簧，在其他条件不变的情况下仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为T2，弹簧的弹力为F2，则下列关于T1与T2、F1与F2大小之间的关系正确的是(　　)A．T1>T2 B.T1＝T2C．F1<F2 D．F1＝F2二、实验题(本题共2小题,共20分)9.(8分)(2016·浙江理综卷)某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,测得图中弹簧OC的劲度系数为500 N/m。如图甲所示,用弹簧OC和弹簧测力计a、b做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧伸长1.00 cm不变的条件下,(1)若弹簧测力计a、b间夹角为90°,弹簧测力计a的读数是　　　　N(图乙中所示),则弹簧测力计b的读数可能为　　　　 N。?(2)若弹簧测力计a、b间夹角大于90°,保持弹簧测力计a与弹簧OC的夹角不变,减小弹簧测力计b与弹簧OC的夹角,则弹簧测力计a的读数　　　　、弹簧测力计b的读数　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。?10.(12分)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数,实验装置如图甲所示。一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮。木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速直线运动,在纸带上打出一系列小点。甲乙(1)图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。通过纸带得出1~6每个点的瞬时速度,画出v-t图象,进而求得a。其中3号点的瞬时速度的大小v3=　　　　 m/s(保留三位有效数字)。?(2)也可以去除一个数据,利用逐差法处理求得a。如果去除的是2.88 cm这一数据,计算出滑块的加速度a= m/s2(保留三位有效数字)。(3)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有　　　　(填入所选物理量前的字母,完全选对才得分);还需要使用的仪器是　　　　　。?A.木板的长度lB.木板的质量m1C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质