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陇东学院电子信息工程专业教学指南 《单片机及其应用》教学指南 一、一般信息 课程代码： 1123623 课程名称：单片机及其应用 开设学期和学时：第6学期，总学时为72学时，周学时5学时，学分：3.5 。 所选教材： 李全利，单片机原理及接口技术，高等教育出版社，2010年5月。 教学参考书（包含有关论文、参考资料等）目： 1、 余锡存，单片机原理及接口技术，西安电子科技大学出版社，2006年1月。 2、 胡汉才，单片机原理及其接口技术，清华大学出版社，2004年2月 3、 李学海，标准80C51单片机基础教程，北京航空航天大学出版社，2006年8月。 任课教师简介：彭世林，39岁，1992年毕业于西北师范大学物理系，副教授，大学本科。 二、课程简介 课程性质： 电子信息工程专业选修课。 主要内容： AT89C51的结构、编程及有关接口电路的设计应用。 课程的地位和作用： 专业方向选修课。 开设该课程的目的： （1）通过本课程的学习，学生可以掌握后续课程所必须的的基本理论知识、基本分析方法和初步的实验技能通过本课程的学习，对启发学生思维，培养学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，提高科学思维能力、分析计算能力、创新能力、实验研究能力和科学归纳能力都有重要作用。 考核要求： 主要采用平时、操作和理论相结合的综合考核办法。 课程主要内容与要求： 第一章　单片计算机概述 1.　微型计算机，单板机与单片机 2.　单片机的开发与开发工具 3.　MCS-51单片机的结构特点 4.　MCS-51单片机应用特性 第二章　MCS-51单片机的组成及结构分析 1.　MCS-51单片机的内部结构框图 2.　CPU结构 3.　存贮器空间及存贮器 4.　I/O接口及相应的特殊功能寄存器 5.　MCS-51单片机的引脚信号和CPU时序 第三章　MCS-51单片机C语言程序设计 1．单片机C语言概述 2．C51数据类型与运算 3．C51流程控制语句 4．C51指针 5．C51函数 第四章　定时／计算器 1. 定时／计算器的结构及工作原理 2. 定时／计算器方式和控制寄存器 3. 定时／计算器的工作方式 4. 定时／计算器编程举例 第五章　串行通讯及其接口 1.　串行通讯的一般概念 2.　MCS-51的串行通讯接口 3.　串行通讯接口应用举例 第六章　中断 1.　中断的概念 2.　MCS-51单片机的中断系统及其管理 3.　单片机响应中断的条件及响应过程 4.　关于外部中断 5.　中断程序的编制举例 三、教和学的责任和要求 教师的责任和要求： 教师在教学技能方面，要求教师使用普通话授课，对所讲授的理论要熟练、准确，在课堂上能突出重点和难点，讲述和讲解条理清楚，教法运用能根据教学实际，灵活多样，区别对待，课堂教学组织有序，活而不乱；作业要求全收全改，及时讲评。在备课时，要撰写好教案。上课时，要求按时上下课，知识的传授能针对学生实际采取合理的措施和教法，课堂教学要突出该课程的思想性，知识的深度和密度、难易程度都要能满足学生的学习需要。辅导要能抓住每一节的重点、难点，进行集体和个别辅导，纠正错误。在考核时，教师负责学生的成绩评定，要按考核规定进行考核，作到公正、公平、公开，并严肃考试纪律。 学生的权利、义务和要求： 学生有权对教学提出质疑、建议和意见，对教学内容提出不同的看法和观点；有义务反馈教学信息，按时上下课，完成作业，遵守课堂纪律，上好每一节课；要求学生认真听课，积极思考，勤练习，有问题及时提问；见习学生要按教师安排完成做力所能及的活动；必须按照考核规定参加考核。 四、评估评价 教师对学生的学习评价和成绩评定标准： 学生成绩评定标准：平时成绩根据学生出勤情况和平时上课表现评定；理论成绩评定执行试卷评分标准；实验课成绩根据实验课平时成绩及考核成绩平定。 各种成绩的比例：平时成绩占10%；中期成绩：20%；期未成绩占70%。 学生对教师本门课程的课堂教学评价： 要求学生严格按照《课程教学质量评价表》的要求评价，实事求是的诸项填写各种指标，做到客观准确。 修订时间：2011.3.14 再次修订时间：2012.4.1 陇东学院电气工程及其自动化专业教学指南 《单片机及其应用》教学指南 一、一般信息 课程代码： 1124644 课程名称：单片机及其应用 开设学期和学时：第6学期，总学时为72学时，周学时5学时，学分：2.5 。 所选教材： 李全利，单片机原理及接口技术，高等教育出版社，2010年5月。 教学参考书（包含有关论文、参考资料等）目： 1、 余锡存，单片机原理及接口技术，西安电子科技大学出版社，2006年1月。 2、 胡汉才，单片机原理及其接口技术，清华大学出版社