关于写作教学的几个问题课件.pptVIP

2011版课标：关于写作教学的几个问题; ?问题一：《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称《2011年版课标》）对写作教学目标是怎样规定的？ ?答：写作的总目标是“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。”; 1～2年级是写话，强调“对写话有兴趣”，乐于把自己想说的话写下来；鼓励自由写话，说什么就写什么，怎么说就怎么写，能完成口头语向书面语的转换即可；鼓励“写自己想说的话”，想写什么就写什么，怎么想就怎么写。; 3～4年级是习作，不拘文体，不拘形式，鼓励自由地写下见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。同时，还提出了用简短的书信、便条进行交流的要求。; 5～6年级继续习作，要求能写简单的纪实作文和想象作文，学写常见的应??文。要求“内容具体，感情真实”，“能根据内容表达的需要，分段表述。”; 7～9年级提出写作的要求，主要目标是“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写日常应用文。”; 阶段目标中还包括以下一些方面的要求：观察与思考，体验与感受；顺畅地表述，有创意地表达；语言文字的运用与锤炼；善于调动和运用平日积累的语言材料；标点符号；片段练习，如缩写、扩写、