学练优2016年秋九年级政治全册 第二单元 第六课 什么是公平 努力维护公平（第2课时）ppt课件 人民版.pptVIP

;导入新课;学习目标;;讲授新课;讲授新课;讲授新课; 某学校给了九年级2班一个外出交流的名额，班主任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。;讲授新课;讲授新课; 经济上平均的要求 政治上平等的要求 意识形态上平等的要求。进入工业社会以来，人们崇尚效率，但同时要求从制度上保障公平。 公平一直是人类追求的目标，这从一定意义上也说明了无论如何努力，都不可能达到绝对的公平。;　　;讲授新课;讨论:《偏心的老鹰》是一个关于公平的故事，为什么“偏心”的老鹰对小鹰们是“公平”的？;讲授新课;讲授新课;想想看：为了要争到完全公平，最后的结果居然是两败俱伤。这是真正的公平吗？;讲授新课;讲授新课;讲授新课;在历史发展中，人们对公平是怎样理解的？;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;文化（伦理）公平：在现代市场经济看来，主要体现在对弱势群体的公平，社会对弱势群体给予人道主义关怀，才能促进社会的和谐发展。;;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;第一：用合法手段去解决问题， 以谋求最大限度的公平； 第二：同破坏公平的行为做斗争， 对受害者伸出援助之手； 第三：调整自己的思维方式， 理性地反思自己的价值观念。 ;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;心中的天平;1.下列说法错误的是（ ） A.公平是社会稳定的“天平” B.社会上的每个人都能做到公平待人 C.公平为人们的生存和发展提供了平等的权利和机会 D.公平是相对的，不是绝对的;2.在现实生活中遇到不公平的现象时我们应该（ ） A.增强权利意识，寻求解决途径，用合法手段寻求帮助，解决问题 B.忍气吞声，听之任之 C.采取报复手段 D.加强法制建设;3.新学期刚刚开始，有的同学传出班主任要按学习成绩排座位的消息，同学们对此议论纷纷。你认为这样做是 ( ) ①科学的，成绩好的同学赞成按学习成绩排座位的做法 ②不科学的，这样做没有做到一视同仁 ③科学的，这样可以大大调动同学们的积极性 ④不科学的，这样做使部分同学自尊心受到伤害 A.③④ B.①③ C.①④ D.②④