小学语文四年级下语文园地七》教学设计.docVIP

鲁教版小学语文四年级下册《语文园地七》教学设计 　 第一课时 口语交际 一、学习内容：口语交际 二、学习目标 1、进行口语交际训练：“难忘童年” 2、在讨论过程中注意发展与伙伴之间合作的精神和交往的能力，并能在讨论中提出自己的建议。 3、虚心听取别人的意见，能正确评价，最后形成一致的意见。 三、学习过程 （一）、导语： 1．同学们，第七组课文讲述的童年故事是那样地真实、有趣，一定勾起了你对往日美好生活的回忆。现在，就让我们把童年生活中这些难忘的事儿说出来，和同学们分享吧，好吗？ 2．教师提出要求：讲话要面向听众，态度自然大方，声音洪亮，眼神与听众交流。 （二）、交流过程 1、组内交流，相机指导。 （按要求在小组内练习，教师随时指导。） a、分小组，准备交流学习。（可以自由结合，也可以按老师的统一划分组成小组。） b、小组内回忆交流令你难忘的往事。组员之间互相鼓励，畅所欲言。 （教师鼓励：同学们，希望你们带着一颗真诚的心，把藏在心底的童年趣事、难忘事说出来，互相交流，共同分享。） （如：令人陶醉、嬉戏过的一个地方；某个记忆犹新的场景；联想起一次自认为是了不起的发现……） 2、汇报交流 a、讲一讲 每组选一个代表到讲台上讲故事，其他同学认真倾听，以便进行合理准确的评价。 b、评一评 可自由评价，不仅要评哪个故事有趣，哪个同学讲得好，而且要说理由。可根据前面提出的要求来评价，被评价的