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人教版2018年高中政治必修二全册教学设计教案.docx 183页

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人教版2018年高中政治必修二全册教学设计目录1.1 人民民主专政:本质是人民当家作主1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则1.3 政治生活:自觉参与2.1 民主选举:投出理性一票2.2 民主决策:作出最佳的选择2.3 民主管理:共创幸福生活2.4 民主监督:守望公共家园3.1 政府:国家行政机关3.2 政府的责任:对人民负责4.1 政府的权力:依法行使4.2 权力的行使:需要监督5.1 人民代表大会:国家权力机关5.2 人民代表大会制度:我国的根本政治制度6.2 中国共产党:以人为本 执政为民6.3 共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色社会主义政党制度7.1 处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣7.2 民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度7.3 我国的宗教政策8.1 国际社会的成员:主权国家和国际组织8.2 国际关系的决定性因素:国家利益9.1 和平与发展:时代的主题9.2 世界多极化:深入发展9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨第一单元综合探究 有序与无序的政治参与第二单元综合探究 政府的权威从何而来第三单元综合探究 中国发展进步的政治制度保障第四单元 综合探究 中国走和平发展道路《1.1 人民民主专政:本质是人民当家作主》本框内容是全书的统领。后面所介绍的知识,比如人民的权利,政府的性质职能,我国的政体,我国的民族政策、宗教政策等都是由我国的国家性质决定的。所以本框很重要。本框主要介绍了国家的含义、产生、本质属性,我国的国家性质,我国人民民主专政的特点,我国人民民主的特点,我国人民民主的新特点以及坚持人民民主专政是正义的事情。本框共三目:第一目“面对新旧社会两次特大洪灾的思考”,这是本框的情景导入,通过新旧社会不同时代的两次洪灾,不同的抗灾措施,不同的灾后情景,让学生在具体的情景中感悟我国国家性质的具体体现,由此导入本框的内容。第二目“广泛、真实的民主”,是对我国国家性质的具体分析,是对课程标准规定的知识内容的理论阐释。新课标要求引述宪法规定,明确我国是人民民主专政的社会主义国家。这部分内容具体介绍了国家的本质、根本属性,我国的国家性质,我国人民民主专政的特点,人民民主专政的本质,我国新型民主的广泛性、真实性特点,新型专政的特点。通过这一框内容的学习,要能够明确我国的国家性质为什么是新型民主和新型专政的结合。这一目内容是本框的核心内容,是学习的重点。第三目“坚持人民民主专政是正义的事情”,主要介绍三点内容:一是坚持人民民主专政是我国的立国之本,二是坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证,三是坚持人民民主专政在新的历史条件下被赋予了新的时代内容。本框的教学重点是人民民主专政的特点和坚持人民民主专政是正义的事情。1.人民民主专政的本质的理解;民主的概念;坚持人民民主专政的理解;人民民主特点的理解;民主与专政的关系的理解;尊重和保障人权。2.排除法的运用;逻辑分析法的运用。3.热爱社会主义的思想情感;辨证统一观点感悟。人民民主专政的国家性质、人民民主的特点、坚持人民民主专政的意义。民主与专政的关系、民主的本质属性。教师准备:教师同时要充分利用教材资源,充分挖掘和整合其他资源,制成多媒体课件。学生准备:学生通过观察、查阅资料等渠道搜集生活中与民主监督相关的资料、正反面案例。教学环节教师活动学生活动课堂导入说到“政治” 你会想到什么?(现象、人 物、观点、……)你认为:生活中,哪些内容与政治生活相联系?你能举例说明吗?思考、感悟、讨论,教师引导,导入新课。情境体验政治和我们的关系:貌似远,其实近“政治”(politics)这个词是从希腊语πολι?(城邦)演变过来的,日本人翻译西方语言时用汉字创造了这个词。思考、讨论、总结发言。新知探究一、什么是国家二、国家的相关知识 1.国家的含义:2.国家的根本属性:阶级性是国家的根本属性。阶级统治的工具。3.国家性质及其决定因素:(1)国家的性质:即国体,是指社会各阶级在国家中地位。(2)国家性质的决定因素:统治阶级的阶级性质决定着国家性质。4.按国家性质对国家分类:剥削阶级统治的国家人民当家作主的国家三、我国的国家性质(国体)我国宪法规定:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。1.我国的国家性质:人民民主专政的社会主义国家人民民主专政是我国的国体,也是最根本的制度2.民主与专政3.我国的人民民主专政:4.人民民主的特点 5.人民民主专政的专政职能四、必须坚持人民民主专政 思考、讨论并回答教师所提问题。心灵感悟民主并不是什么好东西,但它是我们迄今为止所能找到的最好的一种制度。—邱吉尔思考:为什么中国没有产生民主制度?欣赏“何永庆接听热线”,谈对她所言的感悟。行为提升多媒体展示:荒岛余生游轮触礁,劫后余生的

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