第10讲 数与代数专题复习.doc.docVIP

第10讲 数与代数 第一部分 领域知识回顾 领域模块 知识要点 具体内容 倍数与因数 2,3,5的倍数特征 个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数 一个数各个数位上的数字和是3的倍数， 这个数就是3的倍数。 个位上是“0”或“5”的数都是5的倍数 偶数与奇数 是2的倍数叫偶数，不是2的倍数叫奇数 质数与合数 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数 一个数除了1和它本身以外还有别的因数， 这个数叫作合数 1既不是质数，也不是合数。 公因数与最大公因数 几个数公有的因数是他们的公因数，其中最大的一个叫作他们的最大公因数 公倍数与最小公倍数 几个数公有的倍数是他们的公倍数，其中最小的一个叫作他们的最小公倍数。 分数 分数与除法的关系 a÷b=(b0) 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 真分数和假分数 真分数的分子比分母小，分数值小于1;假分数的分子大于或等于分母，分数值大于或等于1.带分数是由整数和真分数合成的数，是假分数的特殊写法。 约分 把一个分数的分子和分母同时除以他们的公因数，分数值不变，这个过程叫约分。约分要约到最简分数为止。 通分 把分母不同的分数化成和原来分数相等且分母相同的分数，这个过程叫通分。通分时，用原分母的最小公倍数作公分母。 分数加减法 异分母分数加减法 先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数的加减法进行 计算。分数加减法的计算结果能约分的要约成最简分数 分数加减混合运算 分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同。 分数加减法 分数、小数的互化 小数化分数的方法：小数化分数，是几位小数，就在1后面 写几个0作分母，小数的小数点去掉作分子，能约分的要约分。 分数化小数的方法：分数化小数，利用分数与除法的关系， 用分子除以分母化成小数，除不尽时，可按要求保留一定位数。 第二部分 领域考点整理 考点一、自然数与奇数，偶数，质数，合数的关系 1.按是否含有因数2分类，自然数可分为（ ）和（ ）；按因数的数量分类，非0自然数可分为（ ）、（ ）和（ ）。 考点二、2,3,5的倍数的判断 2.在下面的（ ）里填上一个适当的数字 （1）117（ ）既是3的倍数，又是5的倍数 （2）249（ ）既是2的倍数，又是3的倍数 考点三、最大公因数的应用 3.有两根绳子，一根长36分米，一根长48分米，把它们都剪成长度相等的小段，且没有剩余，每小段最长是多少分米？一共可以剪成几段？ 考点四、最小公倍数的应用 4.人民公园是1路和3路汽车的起点站。1路汽车每3分发一次车，3路汽车每8分发一次车，这两路汽车同时发车以后，至少再过多少分又同时发车？ 考点五、分数与除数的关系及分数基本性质的综合应用 5.÷（ ）=（ ）（填小数） 考点六、分数的意义与分数加减法的综合应用 6.学校开运动会，要做一些花环。四年级要完成花环总数的，五年级要完成花环总数的，剩下的花环由六年级完成。六年级比四年级多完成花环总数的几分之几？ 第三部分 领域知识检测 一、填空 1.在6，7,18,20,84,30,35这些数中，奇数有（ ），2,5和3的公倍数有（ ），质数有（ ）。 2.三个连续的偶数的和是126，这三个数分别是（ ）（ ）（ ） 3.一个数既是16的因数，又是16的倍数，这个数是（ ），这个数的全部因数按从小到大的顺序排列为（ ） 4.分母是12的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ） 5.在直线上的内填上假分数或真分数，下面的内填上带分数。 6.21÷（ ）==（ ）÷20=（ ）（填小数） 7.在里填上“”“”或“=” 　　　　　　　　　　　　 8.最小的质数与最小的合数组成一个真分数是（ ） 9.一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是（ ） 10.391至少加（ ）是3的倍数，至少减去（ ）是5的倍数。 11.分数,当X=（ ）时，这个分数是最小的假分数。 12.一个最简分数，它的分子与分母的积是24，这个分数可能是（ ） 判断 质数一定是奇数（ ） 两个自然数的和一定是合数（ ） ２.７÷３＝０.９，所以２.７是３的倍数（ ） 一个合数的因数的个数是有限的（ ） 两个连续自然数的公因数只有１（ ） 偶数的因数的个数一定比奇数的因数的个数多（ ） 分母越大的分数，分数单位就越大（ ）