2018年初高中物理衔接第16讲 机械能.doc

一、学习目标： 1、通过动能定理的推导理解理论探究的方法及其科学思维的重要意义； 2、记住重力势能的概念，会用重力势能的进行计算 4、会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件。 二、学习要点： 1、动能定理的理解与深化性应用； 2、重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系； 3、应用机械能守恒定律解决具体问题． 衔接点1 动能 【基础知识梳理 动能的定义：物体的动能等于物体的质量与物体速度的二次方的乘积的一半． 动能的表达式： 动能的单位：国际单位是焦耳(J) 名师点睛： ①动能是标量，且只有正值 ②动能具有瞬时性，在某一时刻，物体具有一定的速度，也就具有一定的动能。 ③动能具有相对性，对不同的参考系，物体速度有不同的瞬时值，也就具有不同的动能，一般都以地面为参考系研究物体的运动。 ④物理意义：描述运动状态的物理量。 质量为m的物体在水平方向上受到恒定的牵引力F和阻力f作用，经A处时的动能为，发生一段位移x后到达位置B时的动能 ，请利用牛顿定律及运动学公式试推导在这过程中，合力对物体做功与物体动能的变化关系。 动能定理： ★动能定理的表达式： 名师点睛： ①动能定理说明了功和能的密切关系，即做功的过程是能量转化的过程 ②等号并不意味着“功转化成动能”，而是“功引起动能的变化”。体会“功是能量转化的量度” ③注意：动能定理的计算式是标量式，v为相对同一参考系的速度 ★动能定理适用范围： ①恒力做功或变力做功 ②曲线运动或直线运动 ③单个物体或几个物体 ④一个过程或全过程 【典例引路剖析 【例题1】关于同一物体的动能和动量，下列说法中正确的是 （ ）A. 动能不变，动量一定不变B. 动能变了，动量一定变C. 动量不变，动能可能变D. 动量变了，动能一定变【答案】 B【解析】动能不变，说明速度的大小不变，但是方向不一定不变，则动量不一定不变，选项A错误；动能变了，则速度一定变化，则动量一定变，选项B正确；动量不变，则速度的大小和方向均不变，动能一定不变，选项C错误；动量变了，可能是速度的方向变了，则动能可能不变，选项D错误；故选B.2】物体在两个相互垂直的力作用下运动，力F1对物体做功6J，物体克服力F2做功8J，则物体的动能 （ ）A. 增加14J B. 增加10J C. 增加2J D. 减少2J【答案】 D 点睛：本题考查动能定理的应用，要注意明确克服力做功，即为此力做负功；同时要注意体现功的标量性，明确总功等于各力做功的代数和.式训练 1、下列关于动能的说法中，正确的是 （ ）A. 物体的动能不变，则其速度也一定不变B. 物体的速度不变，则其动能也不变C. 物体在合外力作用下做变速运动，动能一定变化D. 物体的动能不变，所受的合外力必定为零【答案】 B【解析】在匀速圆周运动中，动能不变，速度时刻改变，故A错误；速度不变，是指大小和方向都不变，所以动能不变，故B正确；物体在合外力作用下做变速运动，如匀速圆周运动，则动能不变，故C错误；物体的动能不变，说明物体所受的合外力不做功或做功的代数和为零，所以合外力不一定为零，故D错误。所以B正确ACD错误2、改变物体质量和速度都可改变物体动能，在下列情况下物体的动能变化最大的是： （ ）A. 物体的质量不变，运动速度增大到原来的2倍B. 物体的速度不变，质量增大到原来的2倍C. 物体的质量变为原来的3倍，运动速度减为原来的一半D. 物体的质量变为原来的一半，速度增加为原来的4倍【答案】 D【解析】质量不变，速度增大到原来的2倍，根据动能的表达式Ek=mv2，物体的动能变为原来4倍．速度不变，质量增大到原来的2倍，根据动能的表达式Ek=mv2，物体的动能变为原来2倍．质3、一质量为为4kg的滑块，以4m/s的速度在光滑的水平面上向右滑行，从某时刻起，在滑块上作用一个方向向左的水平力F=4N，经过一段时间，滑块的速度方向变为向左，大小仍为4m/s，在这段时间里水平力做功为 （ ）A. 8J B. 0 C. 16J D. 32J 【答案】 B【解析】根据动能定理得：W=mv22-mv12=m（42-42）=0．故B正确，ACD错误．故选B．点睛：运用动能定理解题不需要考虑速度的方向，动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动，既适用于恒力做功，也适用于变力做功．2 势能 【基础知识梳理 ★重力势能的定义： 物体由于位于高处而具有的能量叫做重力势能。 ★讨论交流 设想你要从某座高楼的第17层下到第8层，你可以乘电梯下，也可以沿楼梯走下两种方式下楼，重力对你做的功是否相等？ ★探究物