（公开课教案）人教部编版三年级上册语文《语文园地一》.docVIP

语文园地一 【教学目标】 1.交流平台，词句段运用 ，认真读词语，朗读句子，积累语言。 2.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。 2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。 【教学难点】 感情朗读句子，理解古诗大意。 【教学课时】 1课时 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地） 二、交流平台 板块一：交流平台 （课件出示） 世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 1. 读一读，指名读，齐读。 2. 说一说，说说这两个句子有趣在哪里，你是怎么理解的？ 3. 背一背。 多种形式的读，指名读，开火车读，齐读，熟读成诵，看谁背诵得快。 4.抄一抄，把句子抄写在你的笔记上，可能的画配上插图。 5.教师评议，并小结：课文中往往有一些很新鲜、很生动、很有趣的句子，看到这样的句子，我们要多读几遍，并抄写在自己的笔记本上，积累下来。（板书：新鲜 有趣的句子） 三、词句段运用 板块二：词句段运用 （一）词语积累。 （课件出示） 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥