8杨洁学指南心得.docVIP

通过学习《3～6岁儿童学习与发展指南》，我最大的印象就是其中对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。之前学习的《纲要》让我对幼儿在五大领域的发展总目标有了深刻清楚的认识，现在通过学习《指南》，我就知道我所教育的每个年龄段孩子一般应该具体达到怎样的目标，为了达到这样的目标，我可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些内容对于我今后开展教育教学工作具有非常大的指导作用，防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，违背幼儿的成长规律和教育规律。作为一名幼儿园老师，有义务和责任来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教，因此，学习《3-6 岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。 《指南》是以幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解岁3~6幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。《指南》的出台，预示着幼儿教育有了教育的标准，它将在一定程度上有效地遏制幼儿园,小学的趋势，为幼儿教育的科学发展提供了保证。《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面有学习与发展目标、教育建议两