2018年高考化学学科试卷分析徐水综合高中荆峰摘要2018年全国.DOC

2018年高考化学学科试卷分析 徐水综合高中 荆峰 摘要 2018年全国理科综合1卷化学试题，基本遵循“立足基础、稳中求变、突出能力”的命题指导思想。试题以高考评价体系为依托，选取各种类型的情境素材，通过科学规范的试题设计，考查信息获取及加工能力、推理论证能力、实践与创新能力，贯彻了必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的考查目标，落实了基础性、应用性、综合性和创新性的考查要求助力学生全面发展于阿伏加德罗常数的应用属于化学学科的基础能力，利用该常数考查物质结构、物质存在状态元素周期律的试题，要求考生运用元素在周期表中的位置及周期规律，分析、判断单质及其化合物的物理化学性质。 联系实际呈现真实情景，注重关键能力的考查高考化学试题立足于培育学生支撑终身发展和适应时代要求的能力，重点考查学生独立思考、逻辑推理、信息加工、学会学习等关键能力。2018年高考化学试题如第7题，一改往年该题较容易的模式，直接就是流程型选择题，让不少同学难以适应，再如第13题以协同去除二氧化碳、硫化氢的新型电化学转化装置背景考查电化学的基本原理，第12题元以周期律和结构知识推理元素及其化合物性质的试题规律的推理考查信息获取及加工能力第36题，要求学生分析理解整个合成路线，现场学习乙腈水解新反应，在此基础上利用学过的有机反应，设计一条合成苯乙酸苄酯的路线。试题中提供陌生的反应方程式或转化关系，要求学生从中抽象概括反应的具体细节，并与已有的有机反应相结合，构建一个可解决问题的反应知识体系情境真实，应用导向，聚焦学科核心素养第7题以新能源汽车动力电池之一的磷酸亚铁锂电池为研究对象，通过湿法冶金工艺处理废旧磷酸亚铁锂电池正极片回收其中的金属，体现了化学在推进生态文明建设、解决生态环境问题等方面的贡献。第13题以协同去除二氧化碳、硫化氢的新型电化学转化装置背景考查电化学的基本原理展现成果，突出贡献，发挥学科育人功能 2018年 题号 难易度 题号 难易度 7 ＊ 7 ＊＊＊ 8 ＊ 8 ＊ 9 ＊＊ 9 ＊ 10 ＊＊＊ 10 ＊＊＊ 11 ＊＊＊＊ 11 ＊＊ 12 ＊＊＊ 12 ＊＊＊＊ 13 ＊＊＊＊＊ 13 ＊＊＊ 26 ＊＊＊＊ 26 ＊＊＊ 27 ＊＊＊ 27 ＊＊＊＊ 28 ＊＊＊＊＊ 28 ＊＊＊＊＊ 35 ＊＊＊＊ 35 ＊＊＊＊ 36 ＊＊＊＊ 36 ＊＊＊＊ 2018年高考化学与2017年相比难度有所下降，题型新颖，立足基础，稳中有变，形式灵活，难度适中。选择题没有了水溶液离子平衡知识的考查，降低了难度，第7题，一改往年该题较容易的模式，直接就是流程型选择题，让不少同学难以适应，主观题27题流程题简化了流程，难度降低，28题用平衡分压计算，增大了难度，选考题35题物质结构题难度增大，36题有机合成题减少了推断，降低了难度 2、知识结构和能力要求 年份 2017年 2018年 题号 知识点 能力层次 知识点 能力层次 7 化学与生活：合成纤维 了解 小流程，湿法冶金，金属回收 综合应用 8 中华传统文化，物质的分离、检验、提纯 了解 糖类、油脂、蛋白质及其性质 了解 9 有机物的结构与性质 了解 乙酸乙酯的制备及分离提纯 了解 10 实验的基本操作、气体的制备和除杂 理解 阿伏伽德罗常数 理解 11 电解池原理及金属腐蚀的保护方法 理解 有机物的结构和性质 了解 12 物质结构、元素周期律及元素化合物的性质 理解 元素周期律及元素化合物的性质 理解 13 强碱滴定弱酸、离子浓度大小比较及电离平衡计算 理解 新型电池、电解池，电势 理解 26 实验仪器的名称、作用，离子方程式的书写、实验数据的处理 综合应用 实验仪器的名称，气体的作用，离子方程式的书写、分离提纯的方法 综合应用 27 工艺流程，陌生离子方程式的书写，沉淀溶解平衡的计算，平衡转化率 综合应用 工艺流程，陌生方程式的书写，电极反应式书写，滴定数据处理 综合应用 28 热化学与化学平衡、盖斯定律，化学平衡计算与影响因素，酸碱性比较 综合应用 热化学与化学平衡、盖斯定律，化学平衡计算与影响因素，平衡分压 综合应用 35 物质结构与性质，原子结构及核外电子排布，空间构型，晶胞结构，半径计算 综合应用 物质结构与性质，原子结构及核外电子排布，杂化方式，能量计算，晶胞密度计算 综合应用 36 有机化学基础，有机化合物的命名、结构简式，反应类型，有机化学方程式的书写，同分异构，有机合成，有机推断 综合应用 有机化学基础，有机化合物的命名、结构简式，反应类型，有机化学方程式的书写，同分异构，有机合成，有机推断 综合应用 知识结构分析： 2017年与2018年相比考查内容略有变化，2018年高考试题中经典题型延续考查，如选择题第8题