17，触摸春天.docVIP

17，触摸春天 　教学目标： 　　　1、学会生字新词，并能正确、美观、规范地书写。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词句。 　　　3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 　　　4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关注，懂得热爱生活，珍爱生命。 　　教学重难点： 　　　　怎样引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望，是本课教学的难点，因为学生缺少体验。教学重点是让学生体会课文中的优美语句所表达的情感。 　　教学课时： 　　　　2 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学目标： 　　　1、学会生字新词，并能正确、美观、规范地书写；理解词语的意思，如“花繁叶茂、流连、穿梭、流畅、磕磕绊绊、弧线、曲线、清香袅袅”。 　　　2、能正确、流利地朗读课文。 　　　3、初步了解课文内容。 　　教学过程： 　　一、谈话导入，揭示课题。 　　　　让学生描述自己心目中的春天，由此引入新课，揭示课题，并引导学生对课题质疑。 　　二、初读课文。 　　　1、学生用自己喜欢的方式自读课文，要求读准生字词语，把课文读正确、读流利，不理解的地方作上记号；想想安静是怎样触摸春天的。 　　　2、了解自读情况： 　　　　　指名学生读课文，随机出示词语，引导学生结合语境、联系上下文初步理解；对学生在朗读中出现的读有困难