8.去年的树.docVIP

教学目标：　　　 1.学会本课生字新词，理解融化、伐木等词语的意思。　　2.理解文章内容，能有感情地分角色朗读对话，感受童话的语言美、思想美、意境美。　　3.体会鸟儿心情的变化，对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”有所感悟；体会人与动植物（环境）之间的和谐发展。教学重点： 1.学习生字词， 2.初步了解文章主要内容。能复述故事，交流感受。 3.读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理变化。教学难点：了解文章主要内容，体会鸟儿的心理变化。、 教学准备：课件。 教学过程： （第一课时） 一.学习导读，明确单元目标 二.情境导入，揭示课题，了解作者　　1.播放小鸟为大树唱歌的动画，教师配音。　　孩子们，让我们一起来欣赏一幅美丽的画面：一棵大树和一只小鸟是很要好的朋友，听，这只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为大树唱歌呢，大树呢，摇曳着茂盛的枝条正动情地听着。这是一幅多么和谐美丽的画面呀。 2.围绕这只美丽的小鸟和这一棵枝繁叶茂的大树，让我们一起来读一段美丽的故事。（出示课题）学生读课题。 3.介绍作者新美南吉和他的童话。三.检查预习 　　1.指名朗读课文，检查是否读准了字音，读通了句子。　　2.认读生字词，注意多音字“切”及后鼻韵“冷、等、睁”，翘舌音“柴”，平舌音“诉”。 3.说说通过预习你对课文有哪些了解。 四.再读课文，整体感知 1.学生自由朗读课文，边读边思考课文主要