卫生部重性精神疾病防治培训ppt课件模板精神分裂症.pptVIP

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卫生部重性精神疾病防治培训ppt课件模板精神分裂症

卫生部重性精神疾病防治培训 (双基班)必授课标准课件 卫生部疾控局重性精神疾病防治培训国家师资组 中国医师协会精神科医师分会 2012年5月 精神分裂症的诊治 指定教材 《中国精神疾病防治指南》实用版 中华医学会精神病学分会,江开达/马弘主编 北京大学医学出版社,2010,第一版 《ICD-10精神与行为障碍分类—临床描述与诊断要点》 范肖冬等译,人民卫生出版社 内容与要求 掌握 精神分裂症的主要临床表现 ICD-10诊断标准 药物治疗的原则和规范化治疗流程 最常用药物的剂量范围、不良反应的识别和处理 熟悉: 疾病的整体特点 特殊临床情况的处理 克雷佩林 (Kraepelin 1856.02.15-1926.10.07), 德国精神病学家,现代精神病学的创始人。精神官能症(neuroses)、精神病(psychoses)、阿兹海默症等专有名词都为他命名。提出有两种主要的精神病:躁郁性精神病(Manic-depressive insanity,即今日的情感性疾患)和早发性痴呆(Dementia praecox,即今日的精神分裂症)。 主要临床表现 主要临床表现 精神分裂症可以出现大多数精神症状 常见症状可涉及“知、情、意”三方面 幻觉,尤其是幻听 妄想 言语和行为紊乱 阴性症状 一、幻觉 定义:没有客观刺激却出现知觉体验 如:周围没有人,但听到有人说话的声音 特点: 患者感知起来像真的一样 意识清醒,不是做梦 一般不只出现一次 可以涉及所有感觉器官:视、听、嗅、味、触觉、本体感受器 1、幻听 幻听是精神分裂症最常见的幻觉 幻听分为言语性的和非言语性的 言语性幻听对精神分裂症的诊断意义大 命令性幻听:常有危险性 评论性幻听:一个或几个声音议论患者 思维鸣响:幻听的内容是患者正在想或看、或准备说的内容 如何检查幻听 是否曾听到别人听不到的声音? 或:周围没有人时,是否能听到有人说话的声音? 声音从哪里来? 如果周围有人,离多远? 是亲耳听见还是从别人的表情、举止看出来的 问过别人吗?他们怎么回答你的? 如果声音来自脑海或身体其他部位,必须询问如何听到的?不用耳朵可以听见吗? 当时是清醒的吗?能确定不是做梦? 明确幻听的具体内容 以下问题均要求患者说明具体内容或举例 声音具体都说什么内容? 如答“不清楚”,则问“是说好话还是坏话?” 声音是否让你去做什么事情? 声音是否评价你正在做或者正在想的事情? 一个还是几个声音? 几个声音之间互相讨论或者争论吗?声音是否像跟着你一样进行评论? 有没有声音直接把你的思想说出来?或者你想什么声音就说什么? 明确严重程度与持续时间 你和声音对话吗? 声音每天都有吗? 多久一次?一次多长时间? 最早是什么时候出现的?到现在多久了? 最近几天还有吗? 今天有吗?昨天呢? 声音影响你的生活吗? 你觉得这是怎么回事? 2、幻视 问1:是否看到别人看不到的东西? 问2:当时是醒着的吗? 问3:请具体描述 精神分裂症的幻视不如幻听常见,而且片段,很少单独出现 问4:这些东西是眼睛看到的还是在脑海里? 3、幻嗅 问1:是否闻到别人闻不到的怪味? 幻嗅多为难闻的气味 如果是日常生活中常有的气味,则要注意澄清 问2:你觉得这是怎么回事? 确定是否存在继发的妄想性解释—被害妄想 突出而持久的幻嗅要考虑器质性病变 颞叶损害或颞叶癫痫的首发症状 4、幻触 问1:皮肤或者身体有过奇怪的感觉吗? 常见:刺痛感、通电感、虫爬感 特殊:生殖器内粘膜的性交感和高潮感 问2:你觉得这是怎么回事? 有时幻触很难和真实感觉区别,所以要询问患者怎样看待这种异常感觉的,以辨明患者是否存在继发的被害妄想、物理影响妄想等 二、妄想 定义:病理性的信念,病态的推理和判断 特征:病态的坚信、涉及自我、个人独有 精神分裂症最常见妄想有 关系妄想、被害妄想、夸大妄想等 精神分裂症较为特征的妄想有 原发性妄想、荒谬怪异的妄想 被控制妄想、物理影响妄想、被洞悉妄想 替身妄想、非血统妄想、特殊意义妄想等 1、关系妄想、被害妄想 以下问题都要求患者描述具体内容或给出例子 问1:周围人对你怎么样? 问2:觉得有人在故意针对你吗? 问3:觉得别人故意议论你或特别注意你吗? 问4:这些人有无更进一步的企图,比如跟踪你?甚至迫害你? 问5:范围有多大?换了环境也有吗? 问6:是你的猜测还是确有其事?你是怎么发现的? 问7:是否从其他途径也能发现这种想象 比如报纸、书籍、电台、电视等 问8:遇到那种情况你怎么办? 你采取方法对付了吗?报过警吗?有反击吗? 问9:你因此而心情不好吗? 有过自杀的念头或者行为吗? 2、原发的,或荒谬、怪异的妄想 注意:这些妄想由于其荒谬、怪异以及内容的千奇百怪,一般无法预先设定提问,而是在患者主动讲述后,再进行深入澄清。包括性质、频度、强度

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