【部编版】二年级上册《道德与法治》2.8《装扮我们的教室》教学课件.pptx

第二单元 ? 我们的班级;《教室是我家》 课桌是书包的家， 书包是课本的家， 课文是生字的家， 文具是铅笔的家。 我们是教室的主人， 教室是我们的家。;教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢？;一、他们的教室好在哪里;探究分享;课外读物丰富，有文化氛围;二、我们一起来设计;让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。;1、教室里放些什么？;争章园地……;有些是小小画家……;我会画画……;我们有问题，要商量；求大同，存小异。;三、大家一起来动手;活动设计;然后确定板块主题，动手操作吧！;榜样栏 这一板块，作为平时行为规范和其他在校情况的反映，每个星期，根据他们的 不同表现，选出表现突出的学生，将其照片粘贴，照片下方附说明或感言，起到激励和竞争 的作用。让身边的典型成为大家的榜样，我们为其起名榜样的力量。;名人名言栏 这一板块是以名人名言为主题，把名人照片或名人名言打印张贴在上面， 激励学生奋进而专门设计的。学生可自由选择喜欢的名人名言，可以通过学生的自主选择， 从而起到激励、鼓励学生的作用，促进学生学习。;阅读栏 这一栏是专门针对学生利用课余时间丰富课外知识而设计的，让学生动手写出 自己的读书感悟，或学生在阅读中摘抄的好词、好句、好段等，将写的好的学生作品张贴展示，让墙壁真正地起到说话的作用。;图书角 专门在教室后面的窗台处设计了一个小小生态园及图书角，将学生从家里带来的盆景和花卉陈列在那里，并提供多样的图书供学生选择。;国学栏 结合我校的国学特色，在班级一面墙壁特设国学栏，将《弟子规》等国学相关内容排版制作，张贴展示，让学生随时感受国学文化，使学生有民族自豪感。;四、我们的教室更漂亮了;每个小组的同学都很用心地装扮了自己的活动区，说说你最喜欢哪个区的设计，为什么？是由哪些同学设计布置的？;探究分享;小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新，说说坐在这样的教室里，你有什么感觉？;今后，我们要做班级的小主人，爱护好自己的教室。