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浙教版七年级上《一元一次方程(一)》期末复习试卷(五)含答案.doc 5页

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期末复习五 一元一次方程(一) 要求 知识与方法 了解 方程的概念,一元一次方程的概念 一元一次方程解的概念 用尝试检验的方法解简单的一元一次方程 理解 等式的基本性质及利用等式的性质解一元一次方程 移项、去括号、去分母的法则及依据 解一元一次方程的一般步骤 运用 选择合适的方法解一元一次方程 一、必备知识: 1.方程的两边都是____________,只含有____________未知数,并且未知数的指数是____________,这样的方程叫做一元一次方程. 2.等式的性质1:等式的两边都加上(或都减去)____________数或式,所得结果仍是等式.等式性质2:等式的两边都乘或除以同一个____________(除数不能为0),所得结果仍是等式. 3.解方程常见的变形有____________,____________,____________,____________,____________. 二、防范点: 1.利用等式性质2时,注意除数或式不能为0. 2.移项要注意变位置,变符号两个变. 3.去分母时不要漏乘没分母的单项式,去掉分母后,分子部分为一个整体,要添加括号. 4.用分配律去括号时注意不要漏项,并注意每一项的符号变化.  一元一次方程的概念 例1 (1)下列方程中,是一元一次方程的是(  )                A.x2-4x=3 B.x+2y=1 C.x-1=0 D.x-1=eq \f(1,x) (2)关于x的方程(m-1)xn-2-3=0是一元一次方程,则m,n应满足的条件为:m________,n________. 【反思】根据一元一次方程的概念进行判断,注意除了考虑次数为1之外,还应考虑未知数的系数不为零.  一元一次方程的解 例2 (1)请写出一个未知数x的系数为2,且解为x=-3的一元一次方程________. (2)若x=-2是关于x的方程2x+3m+5=0的解,则m的值为________. (3)已知关于x的方程9x-3=kx+14有整数解,那么满足条件的所有整数k=__________. 【反思】解决整数解的问题,关键是把另一个字母看做已知数,解关于x的方程,最后再考虑解的整除性从而求出结果.  等式的基本性质 例3 (1)如果a=b,那么下列式子不一定成立的是(  ) A.a+c=b+c B.c-a=c-b C.ac=bc D.eq \f(a,c)=eq \f(b,c) (2)已知2x+y=0,且x≠0,则eq \f(y,x)的值为(  ) A.-2 B.-eq \f(1,2) C.2 D.eq \f(1,2) (3)在括号内填写解方程中一些步骤的依据: eq \f(2-x,4)=eq \f(x,3)+1. 解:去分母,得:3(2-x)=4x+12( ), 去括号,得:6-3x=4x+12( ), 移项,得:-3x-4x=12-6( ), 合并同类项,得:-7x=6, 系数化为1,得:x=-eq \f(6,7)( ). 【反思】使用等式性质2的时候要注意除以的数或式子不能为零.  解一元一次方程 例4 (1)解方程eq \f(2x,0.3)+eq \f(0.5-0.1x,0.2)=1时,把分母化为整数正确的是(  ) A.eq \f(20x,3)+eq \f(5-x,2)=10 B.eq \f(20x,3)+eq \f(5-x,2)=1 C.eq \f(20x,3)+eq \f(0.5-0.1x,2)=10 D.eq \f(2x,3)+eq \f(5-x,2)=1 (2)某同学在解关于y的方程eq \f(2y-1,3)=eq \f(y+a,2)-1去分母时,方程右边的-1没有乘6,结果求得方程的解为y=2,试求a的值及此方程的解. (3)解方程: ①5(x+8)-5=6(2x-7); ②eq \f(3y-1,4)-1=eq \f(5y-7,6); ③eq \f(0.1x-0.2,0.02)-eq \f(x+1,0.5)=3.      【反思】解方程各步骤中的易错点要引起重视,去分母时注意不漏乘,关注分数线括号的作用;去括号时注意符号的变化;当方程中分数的分子、分母含有小数时,一般要把小数化成整数,转化过程中注意用到分数的基本性质,不要和等式的性质混淆. 1.下列各项正确的是(  )                 A.7x=4x-3移项得7x-4x=3 B.由eq \f(2x-1,3)=1+eq \f(x-3,2)去分母得2(2x-1)=

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