2019届高考物理江苏专版一轮复习阶段检测：（五） 第十二、十三章验收 Word版含解析.docVIP

阶段综合检测（五） 第十二、十三章验收 (时间：30分钟　满分：48分) 1．(12分)[选修3－3] (1)一瓶矿泉水喝完一半之后，把瓶盖拧紧，不久瓶内水的上方形成了水的饱和汽。当温度变化时，瓶内水的饱和汽压与温度变化关系的图像正确的是________。 (2)如图为利用饮料瓶制作的水火箭，先在瓶中灌入一部分水，盖上活塞后竖直倒置，利用打气筒充入空气，当内部气压达到一定值时可顶出活塞，便能喷水使水火箭发射升空。在喷水阶段，可以认为瓶内气体与外界绝热，则喷水阶段瓶内气体的温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)，瓶内壁单位面积上所受气体分子撞击的作用力________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 (3)如图所示，用销钉固定的活塞把导热汽缸分隔成两部分，A部分气体压强pA＝6.0×105 Pa，体积VA＝1 L；B部分气体压强pB＝2.0×105 Pa，体积VB＝3 L。现拔去销钉，外界温度保持不变，活塞与汽缸间摩擦可忽略不计，整个过程无漏气，A、B两部分气体均为理想气体。求活塞稳定后A部分气体的压强。 解析：(1)与液体处于动态平衡的蒸汽叫饱和蒸汽；反之，称为不饱和蒸汽。饱和蒸汽压强与饱和蒸汽体积无关，在一定温度下，饱和蒸汽的分子数密度是一定的，因而其压强也是一定的，这个压强叫做饱和蒸汽压强。同温下未饱和蒸汽压强小于饱和蒸汽压强，对于同一种液体，饱和汽压随温度升高而增大，故B正确，A、C、D错误。 (2)当水火箭将水瞬间喷出时，气体对外做功，而此瞬间过程没有吸热，故瓶内温度降低，从而使分子的平均速率减小，在单位时间单位面积上分子的撞击力减小。 (3)拔去销钉，待活塞稳定后，pA′＝pB′ ① 根据玻意耳定律，对A部分气体，pAVA＝pA′(VA＋ΔV)② 对B部分气体，pBVB＝pB′(VB－ΔV)③ 由①②③联立：pA′＝3.0×105 Pa。 答案：(1)B　(2)降低　减小　(3)3.0×105 Pa 2．(12分)[选修3－3] (1)下列说法中正确的是________。 A．给车胎打气，越压越吃力，是由于分子间存在斥力 B．大头针能浮在水面上，是由于水的表面存在张力 C．人感觉到空气湿度大，是由于空气中水蒸气的饱和气压大 D．单晶体呈现各向异性，是由于晶体内部原子按照一定规则排列 (2)已知常温常压下CO2气体的密度为ρ，CO2的摩尔质量为M，阿伏加德罗常数为NA，则在该状态下容器内体积为V的CO2气体含有的分子数为________。在3 km 的深海中，CO2浓缩成近似固体的硬胶体，此时若将CO2分子看做直径为d的球，则该容器内CO2气体全部变成硬胶体后体积约为________。 (3)某压力锅结构如图所示。盖好密封锅盖，将压力阀套在出气孔上，给压力锅加热。 ①在压力阀被顶起前，停止加热，若此时锅内气体的体积为V、摩尔体积为V0，阿伏加德罗常数为NA，计算锅内气体的分子数。 ②在压力阀被顶起后，停止加热。假设放气过程中气体对外界做功为W0，并向外界释放了Q0的热量，求该过程锅内原有气体内能的变化量。 解析：(1)给车轮胎打气，越压越吃力，主要是由于打气过程中气体压强增加的缘故，不是由于分子间存在斥力，故A错误；在液体表面，分子间的间距大于平衡距离r0，分子间作用力表现为引力，所以液体表面存在张力，使大头针能浮在水面上，故B正确；人感觉到空气湿度大，是由于空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和气压的差距小，故C错误；单晶体呈现各向异性，是由于晶体内部原子按照一定规则排列形成的，故D正确。 (2)体积为V的CO2气体质量m＝ρV，则分子数n＝eq \f(m,M)NA＝eq \f(ρVNA,M)。CO2浓缩成近似固体的硬胶体，分子个数不变，则该容器内CO2气体全部变成硬胶体后体积约为：V′＝n·eq \f(1,6)πd3＝eq \f(πd3ρVNA,6M)。 (3)①物质的量等于总体积除以摩尔体积，分子数等于物质的量与阿伏加德罗常数的积，设分子数为n，故有：n＝eq \f(V,V0)NA。 ②由热力学第一定律ΔU＝W＋Q得：ΔU＝－W0－Q0。 答案：(1)BD　(2)eq \f(ρVNA,M)　eq \f(πd3ρVNA,6M)　 (3)①n＝eq \f(V,V0)NA　②ΔU＝－W0－Q0 3．(12分)[选修3－4] (1)关于光的偏振现象，下列说法中正确的是________。 A．偏振光沿各个方向振动的光波的强度都相同 B．自然光在水面反射时，反射光和折射光都是一定程度的偏振光 C．光的偏振现象说明光是一种纵波 D．照相机镜头表面的镀膜是光的偏振现象的应用 (2)如图所示，宽度为l的宇宙飞船沿其长度方向以速度u(u接近光速c)远离地球，飞船发出频率为ν的单色光。地面上的人接收到光的频率_