【人教版】2018-2019学年小学三年级数学下册全册教案(含教学反思）.docx

人教版三年级数学下学期全册教案目录第一单元位置与方向1第1课时认识东、南、西、北方向1第2课时绘制平面图2第3课时看简单的路线图（一）3第4课时认识东南、东北、西南、西北5第5课时看简单的路线图（二）6第二单元除数是一位数的除法7第1课时一位数除整十、整百、几百几十数的口算7第2课时除法的估算9第3课时口算练习课11第5课时笔算除法练习课14第6课时用一位数除三位数15第7课时用一位数除的综合练习课17第8课时除法的验算18第9课时除法验算练习19第10课时商中间有零和末尾有零的除法（一）20第11课时商中间有零和末尾有零的除法（二）22第12课时商中间有零和末尾有零的除法练习课24第13课时整理和复习(除数是一位数的除法)24第三单元统计27第一课时条形统计图（一）27第二课时条形统计图（二）28第三课时平均数30第四课时平均数的应用31第四单元年、月、日32年、月、日3424时计时法37第五单元两位数乘位数38第一课时：口算乘法39第二课时：两位数乘两位数的乘法估算41第三课时：综合练习42第四课时：笔算乘法（不进位）43第五课时：不进位笔算乘法练习课45第六课时：笔算乘法（进位）46第七课时：笔算乘法练习课48第八课时：整理和复习48第六单元面积49第一课时　面积和面积单位50第二课时　面积单位与长度单位的比较53第三课时　长方形、正方形面积的计算54第四课时　长方形、正方形面积计算应用56第五课时　长方形、正方形面积的计算练习课57第六课时　面积单位间的进率57第七课时　公顷、平方千米59第八课时　整理和复习61七、小数的初步认识62第一课时　小数的读法、写法62第二课时小数大小的比较64第三课时练习课66第四课时简单的小数加、减法67第五课时练习课69第八单元解决问题70第一课时　用乘法两步计算解决问题的方法71第二课时　乘法两步计算应用题练习72第三课时　用除法两步计算解决问题的方法73第四课时乘加（减）、除加（减）两步计算解决问题75第五课时实践活动：设计新校园77第九单元数学广角78第一课时集合的思想方法78第二课时等量代换的思想方法80第十单元总复习81第一课时除数是-位数的除法81第二课时：面积82第三课时统计小数的初步认识84第四课时位置与方向年、月、日85第五课时解决问题86第一单元位置与方向一、教材分析：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。本单元教材在编排上有下面几个特点：依照儿童空间方位认知顺序进行编排，提供丰富的生活和活动情境，帮助学生辨认方向。二、单元教学目标：1．通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3．使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。?第1课时认识东、南、西、北方向教学内容：教材第2至3页例1及练习一第1题。教学目标：1．通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2．通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。3．在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。教学重难点：会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。教学过程：一、情境导入同学们，你们知道2008年的奥运会在哪里举行吗？这是我们祖国的骄傲，也是全国人民努力的结果，大家想不想看看首都北京的美景呢？二、愉快体验，探究新知1．观察主题图（1）出示第2页彩图。（2）我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物？愿意当小导游为大家介绍一下吗？同桌之间互相解说。（3）指名上台讲。2．学习例1：出示第3页彩图。（1）图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗？大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗？早上太阳在什么方向？面朝太阳，我们面对的是什么方向？背对的方向是什么方向？学生相互说说自己前面的和后面的方向。现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南。（2）让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面？（3）请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背，南北两个方向的同学背对背。强调东西相对，南北相对。（4）回教室填写例1。