2019版高考数学（文）新课堂一轮总复习（实用课件）：第七章第4讲直线与圆的位置关系.pptVIP

＋2(3－λ)－3＝0. 即 x2＋(1＋λ)x＋y2＋2(λ－3)y＝0. 又圆心 M 在 PQ 上，∴－ 1＋λ 2 ∴λ＝1.∴m＝3. 据直线方程构造出一个关于 的二次方程，虽然有规律可循，但 【规律方法】求解本题时，应避免去求 P，Q 两点坐标的 具体数值.除此之外，还应对求出的 m 值进行必要的检验，这是 因为在求解过程中并没有确保有交点存在，这一点很容易被大 家忽略；方法一显示了解这类题的通法，方法二的关键在于依 y x 需要一定的变形技巧，同时也可以看出，这种方法一气呵成. 【互动探究】 4.(2015 年新课标Ⅰ)已知过点 A(0,1)且斜率为 k 的直线 l 与 圆 C：(x－2)2＋(y－3)2＝1 交于 M，N 两点. (1)求 k 的取值范围； 所以直线 l 的方程为 y＝x＋1. 故圆心在直线 l 上，所以|MN|＝2. 易错、易混、易漏 ⊙忽略斜率不存在的情形及转化不等价致误 则 k 的取值范围为( ) A.k＝0 B.k＝0，或 k1 C.k1，或 k－1 D.k＝0，或 k1，或 k－1 正解：由题意，设 y1＝ ，y2＝kx＋2.当 k＝0 时，原 方程只有 1 个解 x＝0，满足题意；当 k≠0 时，根据题意画出图 象，如图 7-4-1，易知当 k1 或 k－1 时，半圆 y＝ 与直 线 y＝kx＋2 只有一个交点，即原方程只有一个解.故选 D. 图 7-4-1 答案：D 为 8，则此弦所在的直线方程为_______________. 正解：①当斜率k不存在时，过点P的直线方程为 x＝－3， 代入 x2＋y2＝25，得 y1＝4，y2＝－4. ∴弦长为|y1－y2|＝8，符合题意. ∴所求直线方程为 x＋3＝0 或 3x＋4y＋15＝0. 答案：x＋3＝0 或 3x＋4y＋15＝0 1.解决有关弦长问题的两种方法： － ，由点斜式方程可求切线方程.若切线斜率不存在，则由图 2.过一点求圆的切线方程的方法： (1)过圆上一点(x0，y0)的圆的切线方程的求法. 先求切点与圆心连线的斜率 k，由垂直关系知切线斜率为 1 k 形写出切线方程 x＝x0. (2)过圆外一点(x0，y0)的圆的切线方程的求法. 设斜率为 k，切线方程为 y－y0＝k(x－x0)，即 kx－y＋y0－ kx0＝0.由圆心到直线的距离等于半径，即可得出切线方程.注意 过圆外一点的圆的切线一定有两条，千万不要遗漏.特别当算出 的 k 值只有一个时，结合图形检验，一定不要忽略斜率不存在 的情况. 3.直线与圆相交求弦长的两种方法： (2)几何法：利用点到直线的距离公式求圆心到直线的距 离，利用勾股定理、垂径定理求弦长. 4.圆系方程. (1)设两圆C1：x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＝0，C2：x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2＝0，若两圆相交，则两圆的公共弦所在的直线方程是(D1－D2)x＋(E1－E2)y＋(F1－F2)＝0. (2)过圆C：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0和直线l：Ax＋By＋C＝0的交点的圆系方程为x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＋λ(Ax＋By＋C)＝0(λ≠0). (3)过两圆C1：x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＝0，C2：x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2＝0的交点的圆系方程为x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＋λ(x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2)＝0(不表示圆C2). 第4讲 直线与圆的位置关系 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.能根据给定直线、圆 的方程判断直线与圆 的位置关系；能根据 给定两个圆的方程判 断两圆的位置关系. 2. 能用直线和圆的方 程解决一些简单的问 题. 3. 初步了解用代数方 法处理几何问题的思 想 2011 年大纲第 11 题考查 圆与圆的位置关系； 2011 年新课标第 20 题考 查直线与圆的综合应用； 2014 年新课标Ⅰ第 20 题 考查直线与圆的综合应 用； 2015 年新课标Ⅰ第 20 题 考查直线与圆的位置关系 及向量运算； 2016 年新课标Ⅰ第 15 题 考查直线与圆的综合应用 从近几年的高考看，对这 部分内容的考查呈上升 的趋势，逐渐成为热点问 题，要引起重视.预计 2019 年高考仍将以圆与圆、直 线与圆的位置为主要考 点，尤其是直线与圆的位 置关系是重中之重，备考 时应特别关注利用圆心 到直线的距离与半径的 大小比较来判断位置关 系及有关计算的方法 直线与圆的位置关系 相交 相切 相离 判断直线与圆的位 置关系的方法 几何法 dr d＝r dr 代数法 Δ0 Δ＝0 Δ0 1.直线与圆的位置关