小英雄王二小教案设计.docxVIP

小英雄王二小教案设计　一、教学目标：　　1.了解王二小的英雄事迹，领悟小英雄爱憎分明、机智勇敢的精神，激发学生对小英雄的崇敬之情。　　2.认识“军、根、敌”等14个生字，会写“灭、面、听、就、员、声、边”8个生字，理解“根据地“扫荡”等新词。　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。　　二、课前准备：　　多媒体课件《歌唱二小放牛郎》歌曲录音　　三、课时安排：两课时　　四、教学设计：　　第一课时　　(一)情境导入，烘托气氛　　1.播放课件：在《歌唱二小放牛郎》为背景音乐的衬托下，显示课文内容的动态画面教师配乐解说，并适时简介时代背景——抗日战争时期，把学生带入教学情境之中。　　师：同学们：想深入了解这个动人的故事吗?那就让我们一起来学习12课《小英雄王二小》。(板书课题)　　2.请读课题，读出你现在的感受。　　(指读、齐读、点拔重读“英雄”)　　(二)初读课文，自主识字，借图解词。　　1.初读课文，明确要求。　　师：请大家以自己喜欢的方式自由读课文：借助拼音，把音读准。多读几次，边读边画出生字和不理解的词语。　　2.学生质疑，提出生字、新词。　　3.自主识字，合作交流。　　(1)学生自学字、词。　　四人小组互认互教互查生字认读情况，并交流识记生字的方法，以及对词语的理解。　　(预设：学生交流解决的问题，可能是生字，及“迷了路、带路、敌人、四面八方”几个词语)　　(2)检查识字情况　　做摘