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小结反馈课 吕河初中 田晓春 单元检测 词语听写 博识 美艳 消释 褪尽 凛冽 升腾 脂粉奁 睥睨 污秽 犀利 迸射 播弄 虐待 雷霆 踌躇 鞭挞 祈祷 罪孽 拖泥带水 执拗 憔悴 馈赠 璀璨 镶嵌 酷肖 海誓山盟 长吁短叹 千山万壑 盛气凌人 给下列加点的字注音 苍茫（ ） 胆怯（ ） 翡翠（ ） 精灵 （ ）蜿蜒（ ） 凛冽 （ ）升腾（ ）脂粉奁（ ） 词语解释 踌躇： 鞭挞： 海誓山盟： 长吁短叹 ： 千山万壑： 盛气凌人： 根据课文内容回答下列问题 （1）《雪》中 作者对江南的雪及北方的雪的描绘，引起你怎样的联想？你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？ （2）《雷电颂》一文运用了象征手法，说说风、雷、电等形象象征了什么。再举例说说课文用了哪几种修辞手法，有什么表达效果。 （3）《海燕》中海燕是一个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？ （4）《组歌》中两首诗表现了作者怎样的感情？ 片段练习 运用比喻、拟人、排比的修辞手法写一段景物。字数200左右。 * * 优美、生动形象（拟人、比喻、对比、排比） 赞美美好事物“守护者” “奉献者” 浪、雨 散文 《组歌》 生动形象（拟人、比喻、排比） 赞颂革命先驱者，表现了抑恶扬善，爱憎分明的情感态度 海燕 散文 《海燕》