幼儿发展特点.docVIP

2——3岁教育建议 1、为幼儿创设一个温馨、舒适、具有居家感觉、作息规律的环境，材料和设施力求轻软、色彩鲜亮而且安全，应让一切可能引起危险的物品远离幼儿。 2经常以亲热的身体动作或表情让儿童感觉到关爱，如轻轻的抚摸或者把它们抱在膝盖上，热情而及时地满足他们的需要等。 3尊重儿童的能力，允许他们做力所能及的行为，必要时助其一臂之力。当儿童取得进步时，应给于鼓励和肯定，以使其增强信心，产生座新的尝试的愿望。 4、尽量多与儿童进行一对一的交流，并给他们充足的时间回答问题，倾听和回应他们的说话时要专注。在交流的过程中，教师要注意发音准确、语音轻缓、语句简短。 5、以个别活动为主，儿童可以自己玩，也可以与同伴一起玩，保证儿童的游戏具有一定的随意性和较大的自由度。 6耐心引导儿童控制自己的冲动与行为，当出现同一玩具的情况时，应提供另外一个相同或类似的玩具，或者采用其他方法恰当的转移儿童的注意力。 7尊重儿童对某些物品或人的特别喜好，在安全的条件下，允许他们随身带心爱的东西。 3——4岁教育建议 1、仍需要以各种方式向儿童表示亲近和爱抚，以增强儿童自身的安全感和对教师的信任感 2、给儿童提供充足的自选活动时间，支持和鼓励他们参加自己感兴趣的活动。 3给儿童提供尽可能多的活动机会和条件，如：可以通过适当的韵律活动、滑滑梯、爬楼梯、骑儿童车等活动，促进儿童大肌肉动作发展，通过画画、玩、撕、剪等活动