小蝌蚪要回家 — 胡婧.docxVIP

小蝌蚪要回家 艺术领域 设计意图 发展幼儿身体各个部位的协调能力，培养幼儿的乐感。 活动目标 引导幼儿感受由二分音符、四分音符、八分音符组成的节奏，学习这些音符的节奏打法。 通过节奏练习发展幼儿手脑一致、身体的协调性。 3. 乐于参加节奏活动，在活动中体验打节奏的乐趣。 活动准备 踢踏舞视频；打击乐器；音符的卡片和自制节奏小卡片等。 活动过程 观看视频，引出课题。 师：＂小朋友，今天我为你们带来了一段非常有意思的舞蹈．你们想不想看？＂ 幼：＂想＂。 师：＂好的，那就让我们一起来看看吧！＂ ．．．．．． 师: 咦,怎么这些叔叔跳舞手都没怎么动呢? 幼儿自由发表想法...... 师: 哦,原来这个舞蹈是专门用脚跳的舞蹈。 师：那看完这个视频，你们有什么感觉呢？ 幼儿自由发表看完后的想法...... （引导幼儿用步伐整齐，有力度，很有节奏感，多姿多彩等词语形容这个舞蹈） 师：视频里的叔叔们真厉害，他们用脚踩出的节奏好听吗？ 幼：好听． 师：你们知道他们跳的这个叫做什么舞蹈吗？ 幼：知道／不知道． 师：好，让老师告诉你们吧，这些叔叔跳的是踢踏舞． 师：那你们的小脚能不能踩出这么好听的节奏呢？ 幼：能／不能． 师：好的，我们现在年龄太小了，这个舞蹈太难了，等我们长大一点再学好不好． 幼：好． 师：虽然我们现在不能用脚踩出这么好听的节奏，但是我们可以用我们的双手拍出好听的节奏对