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基于oracle12c+oda数据治理方案探讨 　　[摘 要]通过对学校信息化建设现状分析，智慧校园建设离不开大数据应用，并且首先应对基础数据进行治理。通过讨论数据治理的基本方案，对具体利用oracle12c+oda模式进行数据迁移的过程进行深入探讨。 　　[关键词]智慧校园；大数据；数据治理；数据迁移；oracle12c；ODA 　　中图分类号：C37 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）17-0138-02 　　[Abstract]Based on the analysis of the current informatization construction， the construction of smart campus can not be separated from the big data applications， which all depended on the Data Governance.On the discussion of the scheme of Data Governance，this paper makes an in-depth study on the process of data migration by using combination of oracle12c+oda. 　　[Key words]smart campus；big data；data governance；data migration；oracle12c；ODA 　　1 校园信息化建设的现状分析 　　随着信息化建设的不断发展，教育越来越多的呈现个性化、开放化、智能化等特点。数字校园为智慧校园所替代也成为当前教育信息化发展的主要趋势。各个高校信息化建设在十二五规划期间，已经基本完成了数字化校园初期建设，步入互联网+时代，进一步向智慧校园领域靠拢。例如在教室安装多媒体教学系统与智能教学软件，已经实现了教学方面的电教化；在服务上配置了移动式应用、网上迎新系统等，提高了学生事务管理的能力；网络方面已基本实现了全校全网无线全覆盖；已经建成了一套完整的信息服务门户，实现了统一身份认证和信息发布；在安全上建立起视频监控、网络防御等系统，为校园信息安全提供了保障；数据中心通过搭建vSphere服务器组和融合交换网络，提供一定量的虚拟化服务。 　　然而，各业务部门之间因为开发平台不同、使用环境各异等原因都有自己独立的一套系统和本地数据库，虽说在十二五期间开展部门协同工作时统一了一部分数据，但整体上并没有做到完全实时同步，依然存在很大程度上的信息孤岛现象。各业务部门在有些交叉业务中有的数据虽然实现了两两共享，但在涉及到多个部门的使用环节中还是因为数据格式不一致等问题需要用户逐一的去获取信息，导致数据利用率不高，还是存在不少需要用户去跑腿、人工沟通处理问题的情况。与此同时，学校每年都会新增新的业务系统，?S着数据和业务连接的大量增加使得我们对数据的存储、获取和分析的要求日渐强烈，现有的对数据处理和分析的响应速度已逐渐不能满足业务发展的需求。比如，教学上我们对数据的处理仍然处在确保学生能够选择正确课程的阶段，而不是利用学生和课程的信息来进行招生和课程规划等，未能够对数据进行有效的应用。 　　由此可见传统的数据架构已无法满足数据处理要求，而大数据的理念通过数据分析的方法发掘潜在价值，更易实现对获取的各类数据形成实时、快速而有效的智能决策。目前大数据的应用虽然仍不是很成熟，但随着智慧校园的发展和建设，大数据应用必将对学校的信息化建设产生极大的影响，促进学校各方面发展，充分体现校园的智慧特色[1]。 　　2 数据治理方案探讨 　　大数据处理数据首先是需要采集数据资源，对抓取的数据等进行实时、快速的处理。而大数据环境下的数据结构复杂多样，为了能够对大量结构化与非结构化数据进行分析，首先要对数据从格式上进行统一，过滤筛选出有价值的数据，丢弃已损坏的数据，净化不干净的数据，集中零散的的数据，即进行数据治理。数据治理其实并不是一个新生的概念，而在大数据背景下，数据治理已经成为一个独立的研究领域。笔者认为智慧校园背景下的数据治理，不仅仅只是包含对源数据进行采集、转换、清洗、加载这么一个狭义的概念，而是应包含对整个大数据应用所需去采取的一系列措施，具体应包括事务数据库的迁移、公共数据平台的建设、数据仓库的建立这三个阶段。 　　2.1 事务数据库的迁移 　　“工欲善其事，必先利其器”，大数据需要这样一种架构：它能从多个数据源实时获取数据，以便于分析的格式组织和存储这些数据，能让用户高效的使用这些数据并后续采取一系列决策算法最终帮助他们做出业务决策。首先则需要构建一个在关系数据库之上的物理集中型的数据库