兴华学校级星级评价细则及表格.doc

原阳县太平镇兴华学校 开展“小学生星级”评价活动实施方案 为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展。根据教体局养成教育实施方案，结合我校实际，特制定本方案。 一．指导思想 认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》“把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”“探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才”“树立科学的教育质量观和人才培养观，要坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。尤其要重视学生的心理健康教育，加强体育和艺术教育，确保学生德智体美全面发展” 二、组织机构 为使小学生星级评价活动正常、规范、有序开展，我校决定成小学生星级评价活动领导小组，负责全校小学生星级评价工作。组成人员如下： 组 长：王印中 校长 副组长：刘佰梅 李光宇 豆堂清 王 海 主任 组 员：各年级班主任及全体任课教师。 校长担任组长，亲自安排部署此项工作。要充分发挥教导处、少先队大队部及班主任工作积极性，明确职责和分工，建立专门的工作制度。 三、活动形式 学校以班级为单位，开展“小学生星级评价”活动。原则上每个班级一周评选一次“某某之星”，学校一个月评选一次“某某之星”。对于某方面表现突出的学生，评之为“某某之星”，学期总评“某某之星”并进行物质奖励和宣传学习。兴华幼儿园可参照执行。 四、活动时间 兴华学校小学生星级评价活动自学区发文之日起正式开始实施。 五、评价内容 根据《小学生日常行为规范》及社会、时代发展的要求，坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价，既立足学生的个性发展和特长培养，又关注学生的团队意识和全面发展，从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系。学校初步确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质要求的“十星”开展评价活动。 七、星级学生评比内容及标准 1．礼仪星 （1）仪表整洁大方，升国旗时庄严、肃穆。 （2）进出校门或在校园内见到老师或客人主动问好。 （3）听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行。不打架、不骂人、不欺侮同学。 （4）讲普通话，使用礼貌用语；不说脏话。 2．守纪星 （1）、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课 （2）、不乱窜楼层，不伏在后窗、不栏杆上， （3）、遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。 （4）、遵守交通规则，不在马路上玩耍，不骑自行车。 4、学习星 （1）上课预备铃响后能做好上课前的准备工作。 （2）学习态度认真，上课认真听讲，积极举手发言，不做违反上课纪律的事（如讲话、睡觉等）。 （3）按时认真完成老师布置的各项作业，不抄袭他人作业。 （1）能主动参与学校或班级的管理对于自己所负责的工作能认真完成，且能认真填写值日记录，做到公平公正。 、能组织、引领班级同学开展学习，积极主动帮助学习有困难学生的学习，在班级学生中起到模范带头作用。 (3)能主动向优秀的学生学习，与自己相比改正了几个缺点。 （4）热心为集体服务，有集体荣誉感。 6才艺星 （1）、有一、两项艺术爱好，积极参加兴趣小组，拥有某方面班级同学普遍认同的特长。 （2）、积极参加学校组织的各项活动，发挥特长的作用。 （3）、在班、校及以上各单位组织的活动中展示才艺或演出。 7、读书星 （1）、每学期读两本以上适合自己阅读的有益的课外书，能讲两个以上故事。 （2）、能将好的段落、语句摘录下来。 （3）、能背诵一定数量的古诗和精彩片段。 8、卫生星 　（1）、保持个人卫生的整洁。 （2）、不随地吐痰，。不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不刻划课桌。 （3）、按时值日，保证值日的质量，包括教室、清洁区、寝室、餐厅、厕所卫生。 （4）、保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作 违者一次各扣1分。 9．勤俭星 （1）主动帮助父母亲干活。自己的事情自己做。（2）有良好的生活习惯。爱惜家庭钱财，不挑吃穿，不乱花钱。按时学习，按时休息。（3）爱惜粮食，珍惜劳动成果，不乱倒剩菜剩饭，不乱买零食。（4）衣着朴素，整洁大方。不和同学攀比，不主动向家长要求买新衣服等。 (5)节约水电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。⒈）关心他人