2018年初二历史下册 第五单元 国防建设与外交成就 第16课 独立自主的和平外交教案 新人教版.docVIP

第16课 独立自主的和平外交 【教学任务】 教 学 目 标 知识与 能力 知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的通过自主学习完成基础知识的掌握，材料和图片、和平共处五项原则的内容万隆会议出现的问题进而周总理的外交智慧；列表梳理本课知识了解新中国外交的成就，激发爱国热情；通过感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，领悟和平共处五项原则和求同存异方针的含义，及其对处理国与国、人与人关系的重要价值今天我们共同学习第16课 独立自主的和平外交了解新中国的外交。(一)和平共处五项原则提出的背景 旧中国的外交是不平等、不独立、无自主权的屈辱外交。新中国的成立请下列材料出。材料 【问题2】 新中国建立初期的外交形势如何？请阅读下列材料。 材料一 （如右图） 材料二 新中国成立后，美国出兵朝鲜，并将第七舰队开往台湾海峡，威胁中国的安全，阻止中国统一。美国和一些帝国主义国家采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。 请依据上述材料指出，新中国成立初期，以美国为首的帝国主义国家对新中国的态度是什么？ 【问题3】 为打破美国的外交孤立政策，新中国的领导人是怎么做的？建国第一年，我国在外交上取得了怎样的成就？ 【过渡】 作为一个新兴的独立国家，新中国不仅积极地开展外交活动，而且还特别重视搞好与邻国的关系，提出了一个颇受欢迎、影响深远的外交原则——和平共处五项原则。 (二)和平共处五项原则的提出 提出时间 提出者 内容 首次确认 年周恩来访问印度和缅甸时影响 【问题3】 为什么和平共处五项原则能够赢得国际社会的广泛认同？ 【过渡第二次世界大战结束后，亚非地区出现了近30个民族独立国家国家迫切需要建立新型平等的国际关系，以维护国家主权发展民族经济。随着新中国外交事业的逐渐成熟和发展中国开始更积极地参与国际事务中国代表团参加会议贡献中国智慧积极加强与亚非国家的团结与合作。加强与亚非国家的团结合作“新形式的殖民主义”，我们要号召非共产党国家认真对待共产主义危险的严重性。 B国发言人：我认为：亚非人民当前的任务不是反对殖民主义、争取独立，而是同美国联合起来，反对共产主义。 C国发言人：我认为：中国成立傣族自治区使我们泰国受到颠覆活动的威胁。中国“没有宗教自由”，“利用国外1000多万华侨的双重国籍搞颠覆活动” 。 【问题2】 如果当时你是中国代表团的成员，你会怎么做？是针锋相对还是置之不理？我们通过视频（万隆会议视频片段），了解周总理的外交智慧和外交风采。 【问题3】 阅读下列材料，说一说“求同存异”方针的作用。 材料 一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。 【问题4】 综合上述问题的探究 ② 年 地点 印度尼西亚的 ③ 参与国家 亚非国家 会议特点 这是第一次没有 ④ 国家参加的亚非会议。 中国贡献 提出“ ⑤ ”的方针 方针的作用 ⑥ 师：出示问题和材料，组织学生阅读材料和教材，思考问题。 生：阅读材料，思考问题，展示交流。 师总结：独立自主的和平外交政策。 师：出示问题和材料，组织学生阅读材料和教 材，思考问题。 生：生阅读材料和教材，思考问题，展示交流。 师总结：政治上不承认、经济上封锁禁运、军 事上包围威胁的政策。 师：出示问题和图片，组织学生阅读图片和教材第81页第二自然段，思考问题。 生：阅读图片和教材，了解新中国建国初期的外交成就。 师总结：对策：打破美国封锁，积极主动的走向世界，广交朋友（新中国开展积极的外交活动）。 成就：建国第一年就与苏联等17个国家建立了外交关系。 师：布置任务，出示表格，组织学生自主探究。 生：阅读教材，完成表格。 师总结：①1953年周恩来互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处被多数国家认同成为处理国与国之间关系的基本准则 师：出示问题，组织学生思考讨论。 生：思考讨论、理解和平共处五项原则的内容。 师总结：①各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的。 ② 各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的。③各国人民都应该有选择其国家制 度和生活方式的权利，不应受到其他国家的干涉。 师：出示问题，组织学生思考讨论。 生：思考讨论、交流展示。 师总结：和平共处五项原则体现了尊重、平等、和平的核心理念，这些理念代表了世界大多数国家的心声，在那个充满了霸权主义和强权政治的时代里，以尊重、平等、和平为核心理念的和平共处五项原则，犹如一股春风，温暖了世界各国的心灵，因此能够赢得各国的支持和认同。 师：出示材料和问题，组织学生阅读材料，思考问题，讨论交