(沪教版)初三化学导学案：二、1(二)空气二.docVIP

第二单元 我们周围的空气 课题一 空气 第2课时 【学习目标】 知识与技能：了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途，了解空气污染的危害。 2．过程与方法：理解绿色化学的涵义，能够体会其在社会生活中的实际意义。 3．情感态度、价值观：知道空气是一种宝贵资源，养成关注环境热爱自然的情感。 【重点】 氧气、氮气的部分性质及用途。 【难点】 空气的污染成分 【学法指导】自主学习、合作交流、讨论学习法 导　　学　　过　　程 方法导引 【知识回顾】 1.在 ①空气、②氧气、③二氧化碳、④海水、⑤冰、⑥冰水混合物物质中，是混合物的有 ，纯净物的有 。 2．空气中最多的成分是 ，其次是 。各物质在空气中所占的体积比为： 78%， 21％， 0.94％，二氧化碳 ，其它气体和杂质 。 【我的疑惑】 小组同学讨论、汇报答案 【合作探究，释疑解惑】 二、空气是一种宝贵的自然资源 问题1：为什么说空气是一种宝贵的资源？（阅读课本P28-30） 人类的生命活动中不可缺少的物质是什么？ 生活中各种物质的燃烧需要什么物质？ 问题2： 在如右图测定空气组成实验的广口瓶中剩余的主要是什么？ 由此你可以得出它有哪些性质？（在水中能不能溶解？能不能与水发生化学反应？能不能燃烧？能不能支持白磷燃烧？…） 问题3：稀有气体有哪些？ ； 稀有气体的性质？ ； 稀有气体的用途？ 。 阅读课本P30-31，看图谈谈地球的感受 三、保护空气 自主学习： 1.空气污染成分主要是是什么？ 2.有害气体是指哪些？烟尘指什么？ 3.空气污染的危害？ 4.三大环境问题是指哪些？ 5.怎样防止空气污染？你能做些什么？ 6.目前空气质量日报内容包含哪些？有二氧化碳吗？ 【检测反馈，学以致用】 【例题1】近年来，我省许多城市都禁止燃放烟花爆竹，其原因是：燃放烟花爆竹时①产生有毒气体 ②产生噪音 ③产生粉尘 ④污染水源 ⑤污染土壤 ⑥易发生火灾。其中正确的是（ ） A ①②③⑥ B ①②④⑥ C ①②⑤⑥ D①③④⑤ 【例题2】下列物质中，属于纯净物的是（ ） A 新鲜洁净的空气 B 冰水混合物 C 市售矿泉水 D 洁净的海水 【例题3】如图所示，有一瓶无色无味的气体。取燃烧的小木条 伸入瓶中，木条的火焰立即熄灭，再注入少量澄清的石灰水，振 荡后发现石灰水不变浑浊。下列四位同学依据实验现象得出的结论 中错误的是（ ） A 小强认为不是二氧化碳 B 小丽认为一定不是空气 C 小朋认为一定不是氧气，可能是氮气 D 小花认为一定是氮气 【总结提炼，知识升华】小结归纳本节课的知识点：（含板书设计） 二、空气是一种宝贵的自然资源 （一）氧气 氧气的性质 能供 能支持 对应的用途 （二）氮气 氮 气 的 性 质 氮气的用途 物理性质 工业上制造 ；焊接金属、灯泡中 ； 食品包装 ； 医疗上 ； 超导材料 。 化学性质 （三）稀有气体 1.稀有气体的包括： ；不是单一的某种气体。 2.稀有气体主要化学性质 。 3.稀有气体的用途： 氦用于制造 环境。 三、保护空气 （一）空气污染的主要成分包含 和 两种，其中有害气 体有 、 、 ；烟尘就是指 。 （二）空气污染的危害： 、