新科教版四年级科学下册实验报告单.docVIP

C3-3 普定县城关镇第二小学科学科分组实验报告单 班级四（4）姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 1.1 5.摩擦起电的研究 指导教师 吴洪平 实验目标 使学生知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 实验器 或药品 塑料梳子或笔、碎纸屑 实验设想 摩擦过的物体能带电。 实验探究过程 现象观察 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生； 用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑时，碎纸屑被梳子吸起； 用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发时，头发被梳子吸起。 实验结论 物体经摩擦后能带电，并能吸引轻小物体。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名： C3-3 普定县城关镇第二小学科学科分组实验报告单 班级四（4）姓名 组别 实验时间 年 月 日 实验课题 1.3 1.连接简单的电路 指导教师 吴洪平 实验目标 使学生知道什么是简单电路，并能连接简单电路。 实验器 或药品 导线、电池、小灯泡 实验设想 什么是简单电路？ 实验探究过程 现象观察 导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 导线连接小灯泡的