2018版高中化学第一单元从实验走进化学课题一实验化学起步(第1课时)学案新人教版选修6.docVIP

课题一　实验化学起步第1课时 1．初步了解实验化学的目标，认识实验是学习化学知识、解决实际问题的重要途径和方法。 2．了解实验化学的特点及如何学好实验化学。 3．了解实验安全的重要性，加强实验安全意识，并能安全地完成实验。 4．初步学习一些基本实验方法和技能，了解并体验化学实验研究的一般过程。 一、化学实验的重要作用 化学实验对化学学习的重要作用：化学实验是人类____________、__________的有力工具；化学的理论、规律及应用都是通过对大量______事实、资料进行分析、概括、综合和总结而发现的；化学家的设想、假说、理论都要求通过________或实际生活的验证。 二、实验化学的目标、内容和学习方法 1．实验化学的目标 (1)认识化学实验是____________________________的重要途径和方法； (2)掌握基本的____________和__________，了解现代仪器在物质的________________研究中的应用； (3)了解____________研究的一般过程，初步形成运用__________解决相关问题的能力； (4)形成严谨求实的科学态度，具有______________和______________； (5)形成__________________的观念，强化______________________________。 2．实验化学的内容 (1)通过实验活动，获得一些__________________，再经过____________________，进一步认识化学变化的________________； (2)初步掌握______________________物质的方法； (3)认识______________在化学研究中的作用与意义； (4)认识__________在化学研究中的重要性； (5)学习实验设计的____________和________。 3．实验化学的学习方法 (1)预习 阅读、查阅有关书籍和资料。 (2)实验 安全实验，规范操作。观察现象，记录数据。发现问题，认真分析。清洗仪器，整理实验台。 (3)完成实验报告 三、保证实验安全 要保证实验安全，正确使用各种仪器，避免身体与化学试剂______________，防止______________是化学实验工作者必须遵守的基本原则。 思考：实验室中的药品取用后剩余的一般不能放回原瓶，是不是所有药品取用后都不能放回原瓶？一、认识自然　认识物质　实验　科学实验 二、1.(1)学习化学知识、解决生产和生活中的实际问题 (2)化学实验方法　技能　组成、结构和性质 (3)化学实验　化学实验 (4)批判精神　创新意识 (5)绿色化学　实验安全意识 2．(1)化学事实　思考、归纳、小结　本质 (2)分离、提纯、制备、合成 (3)反应条件的控制 (4)定量分析 (5)基本方法　思路 三、直接接触　污染环境 思考 提示：Na、K等活泼金属单质，用剩的要放回原瓶。 一、常见仪器的使用 1．可直接加热的仪器：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙、铂丝、铁丝等；间接加热的仪器(需用石棉网或水浴)：烧杯、烧瓶(平底或圆底)、蒸馏烧瓶。 2．量度液体体积的仪器：①粗略测量：量筒；②精密测量：滴定管(酸式、碱式)，移液管，容量瓶。 3．分离物质的仪器：①过滤：漏斗、玻璃棒、烧杯；②分液：分液漏斗、烧杯；③蒸发：蒸发皿、三脚架或铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒；④蒸馏：蒸馏烧瓶、冷凝管、铁架台、牛角管、锥形瓶。 4．储存物质的仪器：①气体：集气瓶、储气瓶；②液体：细口试剂瓶；③固体：广口瓶。 5．温度计、托盘天平等。 二、实验安全中的“三禁九防” 1．三禁 (1)任何化学药品都禁止手触、鼻闻、口尝。 (2)禁止用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯。 (3)用试管加热液体时禁止试管口对着自己或他人。 2．九防 (1)防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)或用H2、CO还原Fe2O3、CuO之前均要先检验气体的纯度。 (2)防暴沸：如浓硫酸的稀释或浓硫酸与浓硝酸的混合，加热液体要加碎瓷片等。 (3)防失火：实验室中可燃物要远离火源。 (4)防中毒：制取有毒气体(如Cl2、SO2、NO、NO2等)应在通风橱中进行。 (5)防烫伤：取热的蒸发皿及坩埚要用坩埚钳而不是用手。 (6)防仪器炸裂：在加热试管时要先均匀受热，然后固定在某部位加热；给试管中的固体加热时，试管口要略向下倾斜(即试管底部要略高于管口)；集气瓶中的燃烧反应有固体生成时，要在瓶中加少量水或铺一层细沙；禁止将热的仪器直接放入冷水中冲洗。 (7)防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。在进行气体性质的实验时，要防止因气体的溶解或反应而形成压强