2018版高中数学第一章三角函数1.2.1任意角的三角函数(二)导学案新人教A版必修4.docVIP

1.2.1　任意角的三角函数(二) 学习目标　1.掌握正弦、余弦、正切函数的定义域.2.了解三角函数线的意义，能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切.3.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题. 知识点一　三角函数的定义域 思考　正切函数y＝tan x为什么规定x∈R且x≠kπ＋，k∈Z? 答案　当x＝kπ＋，k∈Z时，角x的终边在y轴上，此时任取终边上一点P(0，yP)，因为无意义，因而x的正切值不存在.所以对正切函数y＝tan x，必须要求x∈R且x≠kπ＋，k∈Z. 梳理　正弦函数y＝sin x的定义域是R；余弦函数y＝cos x的定义域是R；正切函数y＝tan x的定义域是{x|x∈R且x≠kπ＋，k∈Z}. 知识点二　三角函数线 思考1　在平面直角坐标系中，任意角α的终边与单位圆交于点P，过点P作PM⊥x轴，过点A(1,0)作单位圆的切线，交α的终边或其反向延长线于点T，如图所示，结合三角函数的定义，你能得到sin α，cos α，tan α与MP，OM，AT的关系吗？ 答案　 sin α＝MP，cos α＝OM，tan α＝AT. 思考2　三角函数线的方向是如何规定的？ 答案　 方向与x轴或y轴的正方向一致的为正值，反之，为负值. 思考3　三角函数线的长度和方向各表示什么？ 答案　 长度等于三角函数值的绝对值，方向表示三角函数值的正负. 梳理　 图示 正弦线 角α的终边与单位圆交于点P，过点P作PM垂直于x轴，有向线段MP即为正弦线余弦线 有向线段OM即为余弦线 正切线 过点A(1,0)作单位圆的切线，这条切线必然平行于y轴，设它与α的终边或其反向延长线相交于点T，有向线段AT即为正切线 类型一　三角函数线 例1　作出－的正弦线、余弦线和正切线. 解　如图所示， sin＝MP， cos＝OM， tan＝AT. 反思与感悟　(1)作正弦线、余弦线时，首先找到角的终边与单位圆的交点，然后过此交点作x轴的垂线，得到垂足，从而得到正弦线和余弦线. (2)作正切线时，应从点A(1,0)引单位圆的切线交角的终边或终边的反向延长线于一点T，即可得到正切线AT. 跟踪训练1　在单位圆中画出满足sin α＝的角α的终边，并求角α的取值集合. 解　已知角α的正弦值，可知MP＝，则P点纵坐标为.所以在y轴上取点，过这点作x轴的平行线，交单位圆于P1，P2两点，则OP1，OP2是角α的终边，因而角α的取值集合为{α|α＝2kπ＋或α＝2kπ＋，k∈Z}. 类型二　利用三角函数线比较大小 例2　利用三角函数线比较sin和sin，cos和cos，tan和tan的大小. 解　如图，sin＝MP，cos＝OM，tan＝AT，sin＝M′P′，cos＝OM′，tan＝AT′. 显然|MP||M′P′|，符号皆正， ∴sinsin； |OM||OM′|，符号皆负，∴coscos； |AT||AT′|，符号皆负，∴tantan. 反思与感悟　利用三角函数线比较三角函数值的大小时，一般分三步：(1)角的位置要“对号入座”；(2)比较三角函数线的长度；(3)确定有向线段的正负. 跟踪训练2　比较sin 1 155°与sin(－1 654°)的大小. 解　sin 1 155°＝sin(3×360°＋75°)＝sin 75°， sin(－1 654°)＝sin(－5×360°＋146°)＝sin 146°. 如图，在单位圆中，分别作出sin 75°和sin 146°的正弦线M1P1，M2P2. ∵M1P1M2P2，且符号皆正， ∴sin 1 155°sin(－1 654°). 类型三　利用三角函数线解不等式(组) 命题角度1　利用三角函数线解不等式?组?例3　在单位圆中画出适合下列条件的角α的终边的范围，并由此写出角α的集合. (1)sin α≥；　(2)cos α≤－. 解　(1)作直线y＝交单位圆于A，B两点，连接OA，OB，则OA与OB围成的区域(如图(1)所示的阴影部分，包括边界)，即为角α的终边的范围. 故满足要求的角α的集合为{α|2kπ＋≤α≤2kπ＋，k∈Z}. (2)作直线x＝－交单位圆于C，D两点，连接OC与OD，则OC与OD围成的区域(如图(2)所示的阴影部分，包括边界)，即为角α的终边的范围. 故满足条件的角α的集合为{α|2kπ＋≤α≤2kπ＋，k∈Z}. 反思与感悟　用单位圆中的三角函数线求解简单的三角不等式，应注意以下两点： (1)先找到“正值”区间，即0～2π内满足条件的角θ的范围，然后再加上周期； (2)注意区间是开区间还是闭区间. 跟踪训练3　已知－≤cos θ，利用单位圆中的三角函数线，确定角θ的取值范围. 解　图中阴影部分就是满足条件的角θ的范围，即 {θ|2kπ－π≤θ2kπ－或2kπ＋θ≤2kπ