人教版初二历史上册二次备课教学设计：第一单元第1课　鸦片战争.docVIP

第一单元　侵略与反抗 一、课标要求 1．讲述林则徐虎门销烟的故事；简述《南京条约》的内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 2．知道太平军抗击洋枪队的事迹。 3．简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 4．了解左宗棠收复新疆的基本史实。 5．讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 6．了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 二、教材分析 从1840年鸦片战争开始，中国历史进入近代时期。鸦片战争打开了闭关锁国的清政府的国门，随着清朝在第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争中的失败，中国的政治、经济、思想文化等都发生了重大变化，当时的中国已经不再是1840年前的中国，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；伴随着列强的侵略，中国人民进行了不屈的反抗和斗争，中国人民不仅要反对封建统治，同时还要反对外来侵略者；在不屈的斗争中开始探索中国的未来。 三、教学建议 通过比较《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的内容，来分析它们对中国主权的破坏；分析中国近代社会屡遭侵略和战败的原因并总结从中吸取的教训和启发；通过教师创设情景及学生分组调查、搜集资料、参与互动，培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作及自主学习精神，并提高口头表达的能力。 四、课时分配 　第1课　鸦片战争2课时 　第2课　第二次鸦片战争期间列强侵华罪行2课时 　第3课　收复新疆2课时 　第4课　甲午中日战争2课时 　第5课　八国联军侵华战争2课时 　复习课　1课时 第1课　鸦片战争 eq \a\vs4\al(教学内容) 教材P2～P6，林则徐虎门销烟、中英《南京条约》 eq \a\vs4\al(教学目标) 1．了解英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害。 2．掌握林则徐虎门销烟的壮举和鸦片战争的史实。 3．分析鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》对中国社会的影响。 4．汲取鸦片战争“落后挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史责任感。 eq \a\vs4\al(重点难点) 重点：虎门销烟和中英《南京条约》。 难点：中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。 eq \a\vs4\al(教学设计)　(设计者：×××) eq \x(教)eq \x(学)eq \x(过)eq \x(程)eq \x(设)eq \x(计) eq \a\vs4\al(一、创设情境 激情导入) 林则徐是近代第一个睁眼看世界的中国人，他领导了虎门销烟，组织领导了抗英斗争，是中国历史上名副其实的民族英雄。你想更多地了解他吗？你想知道他在鸦片战争前后的壮举吗？一起走进今天的课堂。 eq \a\vs4\al(二、教材引导 自主学习) 1．自读教材。 2．结合学生用书上的填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 eq \a\vs4\al(三、聚焦主题 合作探究) 林则徐简介：林则徐，福建侯官人。早年家境贫寒，受过良好的教育。嘉庆十六年赐进士。在为官40年中，他“经世自励”，廉洁奉公；又重视水利事业，救灾赈民。他最大的功绩是领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动——虎门销烟，指挥了抗英斗争，维护了国家主权和民族尊严，成为中国近代史上第一位民族英雄和爱国者。同时，他编译《四洲志》等外文书籍、资料，开创了中国近代学习和研究西方的风气，是中国近代维新思想的先驱。 播放短片：《鸦片战争》。 (1)鸦片战争前，中国的社会背景怎样？ 学生概括：英国完成工业革命，企图把中国作为它的原料产地和商品市场。中国闭关锁国的政策和自给自足的封建经济，使英国这一梦想落空。 (2)19世纪上半期的英国是一个什么样的状况？中英进出口贸易中，双方的主要状况如何？ 19世纪上半期，英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开辟国外的市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中，许多白银流入中国。为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料，牟取暴利，英国资产阶级就开始向中国走私鸦片。 多媒体出示：《英国输入中国的鸦片激增表》。 (3)鸦片等毒品严重损害人类的身心健康。160年前，英国却向中国输入鸦片，这是为什么？ 学生回答：牟取暴利。 学生齐声朗读：《炮子谣》。 学生演讲(林则徐)：鸦片“流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。” 学生演讲：“……150多年前，中国历史上留下了光辉的一幕，也是世界禁毒史上的一