2017年高考生物一轮复习专题1.1走进细胞教学案(含解析).docVIP

专题1.1 走进细胞 1. 原核细胞与真核细胞的比较 2. 显微镜的操作及注意事项 3. 蛋白质、核酸的结构特点、功能及其关系 4. 氨基酸脱水缩合过程及相关计算 5. 糖类和脂质的元素组成、种类及其作用 6. 水的存在形式、生理作用及其与代谢的关系 7. 糖类、脂肪、蛋白质的鉴定原理及相关实验设计分析 一、分析细胞在生命活动和生命系统中的作用 1.生命活动离不开细胞 2.生命系统的结构层次 (1)最基本的生命系统是：[①]细胞。 (2)序号⑤所代表的含义是群落。 (3)最大的生命系统是：[⑦]生物圈。 (4)地球上最早的生命形式是：单细胞生物。 二、理解细胞的多样性与统一性及细胞学说 1.完成蓝藻和细菌的识图比较 (1)补充完善两图中相应细胞结构名称。 ①核糖体；②拟核；③拟核；④细胞膜；⑤核糖体。 (2)图A为细菌细胞结构模式图，图B为蓝藻细胞结构模式图。 (3)图B细胞中无叶绿体，但它能进行光合作用的原因是含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。 (4)图A和图B细胞的统一性表现在：都有细胞壁、细胞膜、核糖体和DNA分子或拟核。 2.列表比较原核细胞与真核细胞 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 转录和翻译 转录、翻译可同时进行 转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内 是否遵循遗传定律 不遵循孟德尔遗传定律 核基因遵循， 质基因不遵循 变异类型 基因突变 基因突变、基因重组和染色体变异 3.细胞学说 (1)细胞学说的建立过程(连线) (2)基本内容 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从老细胞中产生。 (3)意义 ①揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。 ②揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。 三、学会用显微镜观察多种多样的细胞 1.实验原理 (1)放大倍数的计算，显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 (2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。 (3)高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。 2.操作步骤 高频考点一、原核细胞与真核细胞 1．原核细胞与真核细胞的比较 比较项目 原核细胞 真核细胞 典例图解 大小 较小 较大 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核细胞壁 有，主要成分是糖类和多肽 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 DNA存在形式 拟核中：大型环状、裸露 质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 2.常见真核生物与原核生物的种类及从属关系 【特别提醒】 1．常见的原核生物及与易混淆的真核生物 常见的原核生物 易与之混淆的真核生物 细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋”或“弧”字 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等) 放线菌：如链霉菌等 蓝藻：念珠藻、发菜、蓝球藻 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等 2.真原核生物的“不一定” (1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构。 (2)真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫的细胞中就没有线粒体。 例1、下列叙述不正确的是(　　) A.酵母菌有核膜，而根瘤菌没有 B.酵母菌有核糖体，而硝化细菌没有 C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有 D.黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有 【答案】　B 【变式探究】下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是(多选)(　　) 选项 细胞 细胞壁 光合作用 染色质 细胞全能性 A 蓝藻细胞 有 有 有 无 B 洋葱根尖细胞 有 无 有 有 C 兔成熟红细胞 无 无 有 有 D 蛙受精卵 无 无 有 有 【解析】　蓝藻属于原核生物，其外层有细胞壁，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物，原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色质，A项错误；洋葱属于真核生物，由真核细胞组成，洋葱根尖细胞细胞膜外有细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，细胞核中有染色质，在离体情况下，洋葱根尖细胞具有发育