4.2《基因对性状控制》--马尚治.pptVIP

教学目标 知识与能力 1.理解中心法则并能绘制图解。 2.举例说明基因与性状的关系。 3．解释基因如何控制生物体的性状 教学重点： 举例说明基因与性状的关系 教学难点： 解释基因如何控制生物体的性状 反馈练习 巩固基础 教材P71 * * * 请据图画出一张流程图，简要的表示出其中遗传信息的流动方向。 RNA DNA 蛋白质 转录 翻译 基因控制性状是通过指导蛋白质的合成来实现的，你能否从基因的角度来解释下面的现象呢? 豌豆有圆粒和皱粒 白化病患者 第2节 基因对性状的控制 第4章 基因的表达 RNA DNA 蛋白质 转录 翻译 复制 一、中心法则的提出 中心法则的内容： 中心法则图解： 遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即转录和翻译。 二、中心法则的发展 RNA DNA 蛋白质 转录 翻译 复制 以上中心法则是否完善呢？ P69资料分析 1、2 RNA 资料分析 2：结论： RNA病毒中，在 作用下，能以 为模板 合成 。这个过程叫 过程。 病毒的RNA能以 为模板，进行 。 资料分析 1：结论： 复制 逆转录酶 RNA DNA 逆转录 RNA DNA 蛋白质 转录 翻译 复制 逆转录 复制 中心法则和中心法则的发展 三、基因、蛋白质与性状的关系 基因指导________的合成 基因控制生物体的______ 基因通过指导蛋白质的合成从而控制生物的性状。 蛋白质 性状 基因控制性状是通过指导蛋白质的合成来实现的，你能否从基因的角度来解释下面的现象呢? 豌豆有圆粒和皱粒 白化病患者 1.从基因的角度来解释圆粒与皱粒豌豆 DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因 淀粉分支酶不能________ 蔗糖不能合成为淀粉，蔗糖含量升高 淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩 编码淀粉分支酶的 基因正常 淀粉分支酶正常合成 蔗糖合成为淀粉， 淀粉含量升高 淀粉含量高，有效保持 水分，豌豆显得圆鼓鼓 正常合成 控制酪氨酸酶的基因异常 酪氨酸酶不能正常合成 酪氨酸不能正常转化为黑色素 缺乏黑色素表现为白化病 2、从基因的角度来解释白化病 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 由上述的两个事例可以得到什么结论呢? （1）囊性纤维病的病因是什么？ （2）镰刀型细胞贫血症的病因是什么？ 考 思 ？ CFTR基因缺失3个碱基 CFTR蛋白结构异常，导致功能异常 患者支气管内黏液增多 黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染 3.囊性纤维病的病因图解 编码血红蛋白的 基因中一个碱基变化 血红蛋白的结构发生变化 红细胞成镰刀型 容易破裂，患溶血性贫血 4、从基因的角度来解释镰刀型贫血症 正常型红细胞 镰刀型细胞贫血症红细胞 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 ① 基因通过控制______合成来控制代谢过程，进而控制生物体的_____ 酶的 性状 ② 基因还能通过控制蛋白质的______而_____ 控制生物体的_______ 性状 结构 直接 以上实例涉及的都是 基因对生物体性状的控制 单个 基因和性状的关系都是简单的线性关系吗？ 绝不是！ 人的身高、血压、智力、长相、记忆力、性格、自尊、对社会的态度等 有哪些性状是由多个基因共同控制的？ 综述 生物体的性状除了受基因控制外，还受哪些因素的影响？ 环境条件 基因型相同，表现型是否一定相同？ 不是 表现型 = 基因型 + 外界环境 基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状 基因对性状的控制 1. 通过控制酶的合成来控制代谢过程， 从而间接控制生物性状。 2. 通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。 DNA—蛋白质—性状的关系 DNA的多样性 蛋白质的多样性 生物界的多样性 决定 导致 根本原因 直接原因/物质基础 表现形式 知识小结 揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（ ） A．基因的遗传定律 B．碱基互补配对原则 C．中心法则 D．自然选择学说 C 白化病病人出现白化症状的根本原因( ) A．病人体内缺乏黑色素 B．病人体内无酪氨酸 C．控制合成酪氨酸酶的基因不正常 D．长期见不到阳光所致 C 下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是（ ） A 表现型相同，基因型不一定相同 B 基因型相同，表现型一定相同 C 在相