人教版新课标生物初一上册《开花和结果》最新精品表格式教案设计附教学反思.docVIP

课题 开花和结果 课时 主备人 ?教材分析 ????“开花和结果”是人教版《生物学》七年级上册第三单元第二章第三节，本节不仅是本章的重点节 ，而且是具有植物生命活动的重要过程，也是充满生命科学最神秘“生命现象”。因为花是植物体的重要器官，是学生了解植物生殖的基础，是识别植物种类的重要依据。只要把花的结构认识清楚，也就能很好的理解传粉与受精、果实和种子的形成。本节能充分体现生物课程理念，也唤醒学生对生物学兴趣起着至关重要的重要的作用。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期。本课是这一章的最后一节，本课内容是在学生学习了被子植物的种子萌发、植株的生长的基础上，进一步认识植物的开花、结果。在日常生活中学生很少有机会看到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，教师必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，引导学生进行探究，从而得出结论，解决问题。在获得知识的同时，使学生对植物的情感得到升华。 教学对象分析 处于青春期的初一学生朝气蓬勃，求知欲较强，喜欢探索大自然中的奥秘。而此时，他们的初中生活也已接近半年，逐渐熟悉了初中生物的学习方式，并能初步独立地进行实验操作。虽然开花之后会结出果实，对他们来说是司空见惯的现象，并不稀奇。但教师可引导学生对此现象提出问题：为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。教师可把握学生这一心理，正确的引导学生进行探究，充分调动学生的探究积极性，使学生更好的发挥自主性、能动性和创造性。 教学目标 教学重点难点