初一历史上册第21课活跃的学术思想学案川教版.docVIP

活跃的学术思想 (1课时) 【学习目标】 识记与理解 记住孔子的姓名、生活时代及集中记录孔子言论的书；理解孔子对中国思想文化发展的贡献；记住战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物；适当背诵春秋战国思想家的名言名句；理解战国时期“百家争鸣”局面出现的原因。 过程与方法 学习从历史人物的言论中提取有用信息、认识其思想的方法；学习评价思想家的基本方法，培养和提高对历史人物的评价能力；培养和提高阅读和理解浅近文言文的能力。 情感态度和价值观 培养学生崇敬孔子等文化名人的情感，正确对待祖国优秀文化遗产。通过认识孔子等文化名人及其成就的价值，引导学生树立正确的人生观和价值观。 【重点难点】 重点：孔子及其对中国古代教育的贡献、“百家争鸣”的含义及代表性思想家。 难点：孔子的政治思想、“百家争鸣”的背景、战国重要学派的基本观点。 【学法指导】阅读、看插图，小组交流、听教师讲解；课前主动记忆基础知识，课堂上找准疑惑，教师对难点问题组织讨论和讲解，自主、合作、探究式学习。。 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 一、自主检测： 1.孔子名____，字____，春秋时期鲁国陬邑人。他的言论记录在《 》中。 2.孔子是我国古代伟大的思想家。他提出______的学说，认为统治者要做到体贴人民，人民敬重和服从统治者，天下就会太平。孔子创立的学派被称为____________。后来儒家思想成为中国封建时代的正统思想，对中国文化有深远的影响。 3.孔子是我国古代伟大的教育家，他________，招收不同出身的学生，扩大了教育的对象，打破了官府对教育的垄断。他编订《 》、《 》、《 》等书作为教材，丰富了教学的内容，保存和发展了我国古代文化。在教学中，他善于__________，坚持_____________，用不同的方法教育学生，让他们充分发挥自己的特长。 4.战国时期，______________________，对于这个变化，不同的人有不同的看法。一些学者纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点。这样就形成了一大批思想家，形成众多的学派，历史上称为___________。各学派之间相互批评，激烈辩论，彼此影响，形成“_________”的局面，使学术思想空前活跃起来。 5. 战国时期，重要的学派有________、__________、_________和_________。此外还有__________、_____________和______________等。 6. 各派代表和著作有：儒家孟子著有《 》、荀子著有《 》；道家庄子著有《 》；墨家墨子著有《 》；法家韩非著有《 》；兵家孙膑著有《 》。 二、我的疑惑： 书写目标，学生课前通读课本，观看插图和战国时期学派简表，完成自主检测 结合自学情况，小组汇报学习结果 记录学习中遇到的问题交小组讨论，小组中不能解决的问题交老师处理 【合作探究，释疑解惑】 1．孔子生活在哪一时期？说说他在我国历史上作出了哪些贡献？ 2．百家争鸣的背景、原因和影响是什么？ 3、战国时期百家争鸣中有哪些重要的学派，主要思想主张是什么？你对哪一派最感兴趣，为什么？当今时代，你认为哪一派的思想更符合中国现代发展的需要？ 4、秦汉时期对儒家思想及儒生的态度各有何不同，并说说各自产生了什么影响？ 【检测反馈，学以致用】 1、孔子是我国古代的大思想家、大教育家，他的言论由其弟子整理成?? （ ） A 《诗经》 B 《尚书》 C 《春秋》 D 《论语》 2、对于孔子的评价正确的有????????????????????????????（ ） ①伟大的思想家 ②伟大的史学家 ③伟大的文学家 ④伟大的教育家 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3、教学中要求教师在“因材施教”，这种教育思想源于?（ ） A.老子 B.孔子 C.荀子 D.孟子 4、春秋战国时期产生，后来成为中国封建时代的正统思想，对中国文化有深远影响的是 （ ） A. 道家思想????? B. 墨家思想?? C.儒家思想????? D.法家思想 5、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于?（ ） A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家 6、下面属于战国时期“诸子百家”的有?（ ） 样 ①儒家 ②道家 ③墨家 ④法家 ⑤佛家 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③④⑤ 7、提出“天（自然界）的变化是有规律的，人力可以征服自然。”的战国时期著名唯物主义思想家是 （