2018初一生物下册4.4.1流动的组织__血液导学案新版新人教版.docVIP

第一节 流动的组织——血液 【学习目标】（明确方向 有的放矢） 1.观察血液的成分。观察人血的永久涂片,描述血细胞的组成和功能。 2.解读和识别血常规化验单。 【预习任务】 仔细阅读课本P50—P54，划出关键的词和句子。完成下面的自主学习内容，在小组长带领下统一答案，并检查、记忆！ 【学习过程】（自主?合作?探究） 血液的组成和功能 自主学习：（动手动脑 展现自我） 1血液是由___________和_______________组成的。血细胞又包___________________、 ________________和_____________________。 2．血浆中90% 以上的是________，它的主要功能是运载______，运输 _________和_______________。 3．不加抗凝剂的新鲜血液会凝固成血块，血块周围析出的淡黄色透明液体即为__________。 4．红细胞之所以呈红色是因为含有 ，它是一种含 的蛋白质，它在氧 含量 的地方容易与氧 ，在氧含量 的地方容易与氧 。当红细 胞过少或血红蛋白含量过低时就会出现 症状。 5.白细胞能作 运动，穿过毛细血管吞噬病菌，当人体出现炎症时，血液里的白 细胞数量会明显 。 6.血小板形状不规则且无 ，具有 和 的作用。 合作研讨：（深入思考 交流分享 ；首先独立思考，然后组内讨论） 实验探究(一)：（积极参与 体验科学） 一、【观察血液的分层现象】：仔细观察演示实验并思考： 1．加入柠檬酸钠的血液静止一段时间后，出现什么现象？为什么？ 2．试验中加入柠檬酸钠的作用是什么？ 3．你认为血液可能有几部分组成？ 4．为什么说血液是“ 流动的组织”？它属于哪种组织？ 5．如果实验中不加入柠檬酸钠溶液，结果会怎样？ 实验探究（二）（积极参与 体验科学） 二、【血液的组成和功能】 分组实验：【观察人血的永久涂片】 1.识别三种血细胞和血浆，图中序号各指什么。 2.显微镜视野中数量最多的血细胞是哪一种？ 3.你是怎样区分各种血细胞的？尝试描述它们的形态。 【典型例题】（学会方法 举一反三） 1.张大爷最近面色苍白，有时觉得头晕、易疲劳。到医院看病，按照医生的要求作了血常规化验，化验单如下： 张大爷看不懂这张化验单，请你仔细对照正常值，帮助张大爷分析一下他的血液成分的变化： （1）这张化验单上的测量值 　　　不正常，由此可以判断张大爷患有 病，原因是 。 （2）从方便患者的角度考虑，你认为化验单上检查结果一栏应做哪些改进？ 2.将新鲜血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中加入抗凝剂，C、D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（ ） 【归纳总结】（回顾知识 收获多多） 【达标训练】（实战演练 学以致用） 1.下列关于血液的叙述正确的是（ ） A．由红细胞、白细胞和血小板组成 　　 B．血浆的主要功能是运载血细胞 C．血液是循环系统的重要组成部分，它属于结缔组织　 　　　 D．血液是由血清和血细胞组成的 2．血浆中含量最多的物质 （　　） A．无机盐　　 B．红细胞 C．水　　　　D．蛋白质 3．甲试管血液中加入柠檬酸钠，静止一天得到上清液，乙试管血液不加任何试剂，静止一天也得到上清液，那 两种上清液 A.都是血浆　　　　　　　　　　 B.都是血清 C.甲是血浆，乙是血清　　　 　　D.甲是血 清，乙是血浆 4. 红细胞呈红色是因为（ ） A. 红细胞呈两面凹的圆饼状 B. 运输氧导致呈现红色 C. 血红蛋白是红色的 D. 红细胞无细胞核 5.某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动凝固止血过程中起主要作用 的是( ) A．红细胞 B. 血红蛋白 C. 血小板 D.白细胞 6.预防贫血可食用（ ） A．加碘食盐 B． 含铁丰富的食品 C． AD钙奶 D．补锌口服液 7.在平原生活的人，到西藏的最初几天里，血液中数量会增多的细胞是： (