人教版初一数学下册第七章数学活动教案.docVIP

第七章 平面直角坐标系 数学活动 【教学目标】 知识与技能 1.能根据具体要求建立坐标系，并在建立的坐标系中描述出物体所在的位置． 2.感受数学在日常生活中的广泛应用，体会与他人合作交流的重要性． 过程与方法 情感、态度与价值观 【教学重难点】 重点:根据实际需要建立适当的坐标系． 难点: 根据实际需要建立适当的坐标系． 【导学过程】 【情景导入】 你能用坐标表示你游览的一个景点的地理位置吗？ 【新知探究】 活动1 1.近年来，园林部门为了对古树名木进行系统养护，建立了相关的地理信息系统，其中重要的一条就是要确定这些树的位置． [来源:学#科#网] 2.某小区有树龄百年以上的古松树4棵（S1，S2，S3，S4），古槐树6棵（H1，H2，H3，H4，H5，H6）．为了加强对古树保护，园林部门根 据小区地图，将4棵古松树的位置用坐标表示为 S1（3，9），S2（5，10），S3（11，6）， S4（12，11）．你能把6棵古槐树的位置也用坐 标表示出来吗？ 已知S1的坐标为（3，9），你能标出原点所在的位置吗？你能建立平面直角坐标系吗？ 在问题2中所建立的平面直角坐标系中，你能写出6棵古槐树的坐标吗？ 　活动2 春天到了，七年级（2）班组织同学到人民公园春游，张明、李华二位同学对着景区的平面示意图如下描述牡丹园的位置（图中小正方形的边长代表100 m长）． 张明：“牡丹园的坐标是（300，300）”． 李华：“牡丹园在中心广场东北方向约420 m处”． 　1.你理解李华描述牡丹园位置方法吗？[来源:Z*xx*k.Com] 2.你能用张明、李华的方法说出其中某一景点的位置吗？ 【知识梳理】 本节课你学到了什么？有什么收获和体会？还有什么困惑？ 【随堂练习】 收集一些校园或自己家附近有代表性的建筑，绘制出相关的平面分布图．建立适当的坐标系写出它们的坐标． ? ? ? ? ?[来源:学科网ZXXK] ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[来源:Zxxk.Com] ? ? ? ?[来源:学科网] ? ? ? ? ? ? ? ? o y 4 2 5 3 6 1 2 3 -3 x -2 -2 -3 -1 -4 -1 4 1