2017初一语文上册第13课纪念白求恩学案新人教版.docVIP

13　纪念白求恩 学习目标 1.了解议论文的文体常识。 2.学会归纳各段内容的要点;明确中心论点积分论点。 3.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 学习过程 一、议论文小知识 1.含义:议论文是通过讲道理、摆事实来直接表达作者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方式,以理服人。它不像记叙文那样以情动人,也不像说明文那样以知识授人。议论文的内容具有理论性,结构具有逻辑性,语言具有概括性。 2.议论文的三要素:即论点、论据和论证。论点回答“需要证明什么”的问题,论据是回答“用什么来证明”的问题,论证是回答“怎样证明”的问题。 3.论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 4.结构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。 二、写作背景 简介白求恩生平和文章写作背景:诺尔曼·白求恩(1890—1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣,率领由加拿大人和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员,培养了许多医务干部。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北省唐县逝世,他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”白求恩逝世一个月后12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章,来纪念、颂扬白求恩,号召全党向白求恩学习。 三、预习天地 1.给下列加点字注音。 　　　　　　　　　　　　　　　　 派遣(　　) 狭隘 (　　) 满腔热忱(　　) 拈轻怕重( 　　) 晋察冀 (　　) 纯粹( 　　) 2.按拼音写汉字。 bǐ(　　 )薄 以身(　　)职 麻木不(　　) 3.词语解释。 (1)以身殉职:? (2)拈轻怕重:? (3)精益求精: ? (4)见异思迁:? (5)冷冷清清:? 4.本文体裁:　　　　。? 5.搜集有关资料,了解白求恩生平和文章写作的时代背景。 四、合作探究 (一)整体感知 6.找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点。 7.白求恩有哪些精神?作者写作本文的目的仅仅是为了赞扬白求恩的精神吗? (二)深层探究 8.文章如何运用对比论证的?说说运用对比论证的好处。 讨论:对比论证方法的好处是什么? 9.本文的中心论点是什么? 10.结合课文,谈谈今天我们应该怎样向白求恩学习。 (结合实际作答) 五、语言品析 11.“一个外国人,毫无利己动机,把中国人的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”这段话中的“这”字指代什么?“这种精神”指代什么精神? 12.“可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。” 分析“只”、“还不知”的表达作用: 13.“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。” 分析排比句的表达效果: 六、练一练 14.议论文知识回顾 (1)议论文的三要素是论点、论据和论证。 (2)论据包括事实论据和道理论据。 15.本文是怎样夹叙夹议的?分析议论文中的叙述与记叙文中的叙述有何不同? 参考答案 三、预习天地 1.qiǎn 　ài 　chén　niān　jì　cuì 2.鄙　殉　仁 3.(1)为公务而牺牲生命。 (2)接受工作时,挑拣轻松的,害怕繁重的。 (3)好了还要求更好。 (4)看到别的事物,就改变原来的主意。 (5)冷静而凄凉,文中指冷淡,冷漠。 4.议论文 四、合作探究 (一)整体感知 第一段重点句:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二段重点句:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端负责任,对同志对人民的极端热忱。” 要点:赞扬白求恩同志的毫不利己专门利人的精神。 第三段重点句:“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。” 要点:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四段重点句:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 要点:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 7.(1)白求恩同志的国际主义精神。 白求恩同志的毫不利己专门利人的精神。 白求恩同志对技术精益求精的精神。 (2)要求每一个共产党员都要学习白求恩同志的共产主义精神。 (二)深层探究 8.如何运用略。好处:通过对比